معلومة

هل يعرف أحد ما إذا كان هناك مصطلح لوصف العملية التالية؟

هل يعرف أحد ما إذا كان هناك مصطلح لوصف العملية التالية؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

أنا في الواقع أدرس الفيزياء حاليًا ولكن هذا جاء في كتابي المدرسي (مأخوذ من الإصدار السابع لجيانكولي القسم 16-10):

تؤثر السرعات العشوائية (الحرارية) للجزيئات في الخلية على الاستنساخ. عندما تنقسم خلية بكتيرية ، يكون للبكتيريا الجديدة حمض نووي متطابق تقريبًا. حتى لو كان الحمض النووي متطابقًا تمامًا ، فلن ينتهي الأمر بالبكتيريا الجديدة بنفس الطريقة تمامًا. تصطدم جزيئات البروتين والحمض النووي والحمض النووي الريبي الطويلة بأشكال مختلفة ، وبالتالي يمكن أن يكون التعبير عن الجينات مختلفًا. يمكن أيضًا أن تتعطل الأجزاء غير المحكم الإمساك بها من الجزيئات الكبيرة مثل مجموعة الميثيل من خلال تصادم قوي مع جزيء آخر. ومن ثم ، فإن الكائنات الحية المستنسخة ليست متطابقة ، حتى لو كان حمضها النووي متطابقًا. في الواقع ، لا يمكن أن يكون هناك حتمية جينية.

أنا على دراية بالعمليات البيولوجية المختلفة التي يمكن أن تؤثر على التعبير الجيني ولكن هذه حركة حركية عشوائية! هل تسمي هذه إحدى الآليات اللاجينية التي يمكن أن تؤثر على التعبير الجيني؟ إذا كان الأمر كذلك ، فإنه يكمن وراء جميع الآليات اللاجينية لأن جميع الجزيئات لها حركة حركية عشوائية.


المصطلحان اللذان يمثلان اهتمامًا رئيسيًا لك

الضوضاء الخلوية

الضوضاء الخلوية هي تغير عشوائي في الكميات الناشئة في علم الأحياء الخلوي. على سبيل المثال ، غالبًا ما يُلاحظ أن الخلايا المتطابقة وراثيًا ، حتى داخل الأنسجة نفسها ، لها مستويات تعبير مختلفة للبروتينات ، وأحجام مختلفة وهياكل مختلفة. يمكن أن يكون لهذه الاختلافات العشوائية على ما يبدو عواقب بيولوجية وطبية مهمة

تم فحص الضوضاء الخلوية في الأصل ، ولا تزال في كثير من الأحيان ، في سياق مستويات التعبير الجيني - إما التركيز أو عدد نسخ منتجات الجينات داخل الخلايا وفيما بينها. نظرًا لأن مستويات التعبير الجيني مسؤولة عن العديد من الخصائص الأساسية في البيولوجيا الخلوية ، بما في ذلك المظهر الجسدي للخلايا ، والسلوك استجابة للمحفزات ، والقدرة على معالجة المعلومات والتحكم في العمليات الداخلية ، فإن وجود ضوضاء في التعبير الجيني له آثار عميقة على العديد من العمليات في علم الأحياء الخلوي.

هناك أيضا المصطلح الضوضاء التنموية.

الضجيج التنموي هو مفهوم في علم الأحياء التطوري حيث يختلف النمط الظاهري بين الأفراد على الرغم من أن كل من الأنماط الجينية والعوامل البيئية هي نفسها بالنسبة لهم جميعًا. تشمل العوامل المساهمة التعبير الجيني العشوائي والمصادر الأخرى للضوضاء الخلوية.

غالبًا ما تبدو الضوضاء التنموية مرادفًا للضوضاء الخلوية ، ولكن من المفترض أن تتضمن المزيد من العمليات التي تسبب تباينًا في النمط الظاهري ثم الضوضاء الخلوية. على سبيل المثال ، من الشائع اعتبار "الاختلاف البيئي الجزئي" جزءًا من ضوضاء التطور وليس الضوضاء الخلوية.

طريقة صياغة سؤالك

تصف في سؤالك مصادر الضوضاء الخلوية فقط. ومع ذلك ، ينتهي بك الأمر بالقولومن ثم ، فإن الكائنات الحية المستنسخة ليست متطابقة ، حتى لو كان حمضها النووي متطابقًا. أريد فقط أن أوضح أن هناك أسبابًا أخرى غير الضوضاء الخلوية التي تختلف بسببها نسختان. وتشمل هذه التباين الجزئي البيئي ، والضوضاء الفسيولوجية ، والتباين اللاجيني والتباين البيئي الكلي (غالبًا ما يطلق عليه فقط التباين البيئي). لاحظ أنني لم أواجه مصطلح "الضجيج الفسيولوجي" من قبل ، لقد اختلقته للتو ولكني أردت أن أوضح أن الضوضاء تحدث أيضًا بين عمليات الخلايا ، وليس فقط داخل عمليات الخلايا.

مقدمة في علم الوراثة الكمي

للحصول على مقدمة موجزة عن الوراثة الكمية والمصادر المختلفة للتباين الظاهري (التباين الجيني ، التباين البيئي ، الضجيج التنموي ، إلخ ...) وكيف يتلاءم مفهوم التوريث مع هذه المناقشة ، يرجى إلقاء نظرة على المنشور لماذا معامل التوريث ليس فهرسًا لمدى "جيني" شيء ما؟


غير متجانسة هو المصطلح الذي تبحث عنه على ما أعتقد.

من ويكيبيديا ،

مادة أو صورة متجانس موحد في التركيب أو الطابع (أي اللون ، الشكل ، الحجم ، الوزن ، الطول ، التوزيع ، الملمس ، اللغة ، الدخل ، المرض ، درجة الحرارة ، النشاط الإشعاعي ، التصميم المعماري ، إلخ) ؛ هذا هو غير متجانسة غير منتظم بشكل واضح في إحدى هذه الصفات.


عملية البلعمة

تحتاج الخلايا إلى نصيبها اليومي من الطعام تمامًا مثل البشر. يفعلون ذلك من خلال عملية البلعمة. تشرح مقالة BiologyWise هذه العملية المهمة لبيولوجيا الخلية بأمثلة لها.

تحتاج الخلايا إلى نصيبها اليومي من الطعام مثلما يحتاج البشر. يفعلون ذلك من خلال عملية البلعمة. تشرح مقالة BiologyWise هذه العملية المهمة لبيولوجيا الخلية بأمثلة لها.

البلعمة هي عملية تستخدمها خلايا معينة لامتصاص الجزيئات الصلبة وابتلاعها. يمكن أن تكون الجسيمات التي يتم امتصاصها وتناولها عبارة عن جزيئات مغذية أو بكتيريا. تُعرف الخلايا القادرة على البلعمة عن طريق عملية البلعمة البالعات.

هل تود الكتابة لنا؟ حسنًا ، نحن نبحث عن كتاب جيدين يريدون نشر الكلمة. تواصل معنا وسنتحدث.

يمكن أن تكون البلعمات كائنات أحادية الخلية تعيش بحرية ، مثل الأميبا ، أو يمكن أن تكون جزءًا من خلايا الجسم لكائن متعدد الخلايا. تنتمي الخلايا البلعمية إلى عائلة العمليات التي يشار إليها مجتمعة باسم & # 8216 endocytosis & # 8217 ، وتتألف من جميع العمليات التي تنطوي على ابتلاع المادة بالخلية.

عملية البلعمة

تشمل الأمثلة الأخرى على البلعمة بعض خلايا الجهاز المناعي التي تبتلع وتقتل بعض الكائنات الحية الدقيقة الضارة والمعدية وغيرها من المواد الغريبة غير المرغوب فيها. يحتوي الجهاز المناعي للثدييات على خلايا بلعمية معينة تساعدها على تدمير البكتيريا المسببة للأمراض والكائنات المعدية الأخرى والتخلص منها. في هذه الخلايا ، يتم تسهيل ابتلاع المواد الغريبة عن طريق نظام مقلص أكتين-ميوسين. يسمح لغشاء الخلية بالتمدد من أجل امتصاص الجسيم ثم الانقباض على الفور ، مع تناوله.

الخطوات المتضمنة

في حالة الكائنات أحادية الخلية ، تحدث عملية البلعمة عندما يتلامس الكائن الحي مع جزيئات المغذيات. يتم تنشيط البالعات في الجهاز المناعي في وجود خلايا بكتيرية معينة أو خلايا التهابية أو أجسام غريبة أخرى. دعونا نتحدث عن الخطوات العامة التي تنطوي عليها العملية.

الخطوة 1: يتم تشغيل البلعمة من خلال وجود جزيئات معينة حولها. بمجرد اكتشاف جسيم غريب ، تنتج البلعمة مستقبلات بروتين سكري سطحية تزيد من قدرتها على الالتصاق بسطح الجسيم.

الخطوة 2: تعلق البلعمة ببطء على سطح الجسيم الغريب. يبدأ غشاء الخلية بالبلعمة في التوسع ويشكل مخروطًا حول الجسيم الغريب.

الخطوه 3: يحيط غشاء الخلية بالجسيم الغريب من جميع الجوانب لإنشاء فجوة ، تُعرف باسم فجوة الطعام أو فجوة الطعام. ثم يتم تمرير البلعمة إلى الخلية للامتصاص.

هل تود الكتابة لنا؟ حسنًا ، نحن نبحث عن كتاب جيدين يريدون نشر الكلمة. تواصل معنا وسنتحدث.

الخطوة 4: الآن يحدث دور الجسيمات الحالة ، وهي هياكل خلوية متخصصة في هضم الجزيئات التي تدخل الخلية من خلال غشاء الخلية. تكسر الجسيمات الحالة فجوة الطعام أو البلعمة في المواد المكونة لها. يتم امتصاص العناصر الغذائية الأساسية ، إن وجدت ، في الخلية ، ويتم طرد الباقي كمخلفات. في حالة الجهاز المناعي ، تخلق الخلية مادة البيروكسيسوم ، وهي بنية خاصة تساعد الجسم على التخلص من السموم.

في الكائنات أحادية الخلية مثل الأميبا ، تكون عملية البلعمة ضرورية للبقاء على قيد الحياة ، لأنها تعتمد عليها تمامًا في الحصول على العناصر الغذائية. قامت بعض هذه الكائنات بتكييف سمات خاصة تمكنها من تحديد موقع جزيئات الطعام وتتبعها.

المنشورات ذات الصلة

تمايز الخلايا هو العملية الأكثر شيوعًا في جميع الكائنات الحية النامية ، ويبدأ بمجرد إخصاب البويضة الأنثوية. إذن ، ما الذي يجعلها مهمة جدًا؟ & hellip

الانقسام الاختزالي هو عملية انقسام خلوي تحدث على مرحلتين ، مما يؤدي إلى تكوين أربعة أمشاج أحادية العدد. مرحلتان للانقسام الاختزالي هما الانقسام الاختزالي الأول والانقسام الاختزالي الثاني. والهيليب

في الآونة الأخيرة ، كان هناك جدل كبير حول عملية الاستنساخ البشري. سواء كان ذلك أخلاقيًا أو غير أخلاقي ، فإن الاستنساخ الجيني يُنظر إليه دائمًا على أنه التحدي الأكبر في الجينات والهيليب


هل يعرف أحد ما إذا كان هناك مصطلح لوصف العملية التالية؟ - مادة الاحياء

ما هو الفرق بين الكائن الحي والكائن الحي الميت أو غير الحي؟ على سبيل المثال ، ما هي الخصائص التي تميز كائنًا حيًا مثل نبات أو حيوان عن كائن غير حي مثل الصخرة؟

بمرور الوقت ، طور العلماء القائمة التالية من الخصائص العامة التي تُستخدم لتحديد ما إذا كان الكائن الحي "حيًا" أم لا ،


1. تتكون الكائنات الحية من خلايا
كما تم تعريفه في نظرية الخلية ، الخلية هي وحدة التركيب وعلم وظائف الأعضاء والتنظيم في الكائنات الحية ، ويبدأ كل شكل من أشكال الحياة بخلية واحدة.


2. للأشياء الحية مستويات مختلفة من التنظيم الخلوي
من خلال عملية الانقسام الخلوي داخل الكائنات الحية ، تحدث عملية "التمايز". هذا يعني أن الخلايا ستبدأ في التغيير ، أو "تختلف". من بعضها البعض وكل نوع من الخلايا سيؤدي "وظائف" مختلفة مثل خلايا الجلد وخلايا المخ والخلايا العصبية وما إلى ذلك.


3. الأشياء الحية تستهلك الطاقة
يجب أن يكون لدى جميع الكائنات الحية نظام استقلابي يزودها بالطاقة لأداء مهام مختلفة. تحصل النباتات عمومًا على الطاقة من الشمس من خلال عملية التمثيل الضوئي ، بينما تتناول الحيوانات الطعام لإنتاج الطاقة.


4. الأشياء الحية متجانسة
الاستتباب هو التنظيم المستقر للحالة الداخلية للكائن الحي. يتحكم الكائن الحي في أشياء مثل درجة الحرارة ونبض القلب والماء. يعتبر بعض العلماء أن التوازن هو خاصية فرعية لاستخدام الطاقة.


5. تستجيب الكائنات الحية لبيئتها
تظهر الكائنات الحية "السلوك" ، وهو في أبسط أشكاله مجموعة من الاستجابات لمختلف المحفزات الخارجية. على سبيل المثال ، قد توجه بعض النباتات أوراقها نحو الشمس للحصول على الطاقة بشكل أفضل. وبالمثل ، سوف تنقبض الحيوانات بعيدًا عن مصدر الألم ..


6. تنمو الأشياء الحية
كل الكائنات الحية تنمو وتتغير. يزداد حجمها من خلال إحدى طريقتين - انقسام الخلايا وتضخمها. يحدث الانقسام الخلوي عندما تنقسم الخلايا لتشكيل خلايا جديدة متطابقة. مع زيادة عدد الخلايا ، يزداد الحجم الكلي للكائن الحي. يحدث تضخم الخلايا عندما يزداد حجم الخلايا الفردية نفسها.


7. الكائنات الحية تتكاثر أو تمتلك حمض نووي
يجب أن تكون جميع الكائنات الحية قادرة على التكاثر من أجل ضمان بقاء الأنواع الخاصة بها. قد يكون التكاثر لاجنسيًا (من كائن أصل واحد) أو جنسيًا (من كائنين أصليين).

كانت هذه الخاصية تستخدم فقط للإشارة إلى أن "الكائنات الحية تتكاثر". ومع ذلك ، أصبح من الواضح أن هناك استثناءات لكل قاعدة. كان البغل هو الاستثناء الأكثر تكرارًا لهذه القاعدة! البغال هي النسل العقيم للحمار والحصان. لذلك ، لا يمكن أن يتزاوج بغلان ويتكاثران بأنفسهما. ومع ذلك ، فإن البغال هي بالفعل كائنات حية. لذلك تم تكييف هذه الخاصية لتشمل وجود الحمض النووي.


8. تتحرك الأشياء الحية
جميع الكائنات الحية قادرة على درجة معينة من الحركة. قد يكون هذا مشيًا وجريًا للحيوانات ، أو حركة بسيطة لأوراق النبات على مدار اليوم. في أبسط المستويات ، تنطبق هذه الخاصية حتى على حركة الخلايا داخل الكائن الحي.


9. الكائنات الحية تتكيف مع بيئتها
تعتمد قدرة الأنواع على البقاء والازدهار على قدرة الكائنات الحية على التكيف مع التغيرات في بيئتها. في الواقع ، يمكن اختزال عملية التطور ببساطة في عملية التغيير عبر الزمن استجابةً للتغير البيئي.


10. تموت الأشياء الحية
هذا جميل لا يحتاج إلى شرح. يأتي وقت في دورة حياة جميع الكائنات عندما تتوقف عن إظهار خصائص الحياة المذكورة في البنود من 1 إلى 9 أعلاه.


ماذا عن الفيروسات؟
كان هناك الكثير من الجدل حول ما إذا كان ينبغي اعتبار الفيروس كائنًا حيًا أم لا. تمتلك الفيروسات جينات ، تتطور عن طريق الانتقاء الطبيعي (تتكيف مع بيئتها) ، ويمكنها تكرار نفسها. من ناحية أخرى ، لا تتكون الفيروسات من خلايا ، ولا تستقلب ، ولا تستطيع التكاثر بدون مضيف. لذلك ، في الوقت الحالي ، بينما يتم الحديث عن الفيروسات بشكل عام والإشارة إليها على أنها كائنات حية ، اعتبرها العلماء عمومًا في فئة مختلفة تمامًا خاصة بهم.


ناقش هذا المقال!
لا تتردد في الانضمام إلى منتدى علم الأحياء مناقشة هذه المقالة هنا: خصائص الحياة - ما هي الحياة؟

يمكنك أيضًا متابعة هذا الموقع على Facebook و Twitter:

حقوق الطبع والنشر للمحتوى ونسخة 2021 بواسطة Deborah Watson-Novacek. كل الحقوق محفوظة.
تمت كتابة هذا المحتوى بواسطة ديبورا واتسون نوفاك. إذا كنت ترغب في استخدام هذا المحتوى بأي طريقة ، فأنت بحاجة إلى إذن كتابي. اتصل بإدارة BellaOnline للحصول على التفاصيل.


مستويات تنظيم الكائنات الحية

تتراوح المستويات البيولوجية للتنظيم من عضية واحدة وصولاً إلى المحيط الحيوي في تسلسل هرمي عالي التنظيم.

أهداف التعلم

صف المستويات البيولوجية للتنظيم من الأصغر إلى الأعلى

الماخذ الرئيسية

النقاط الرئيسية

  • الذرة هي أصغر وحدة أساسية وأكثرها جوهرية في المادة. الترابط بين ذرتين على الأقل أو أكثر من الجزيئات.
  • أبسط مستوى من التنظيم للكائنات الحية هو عضية واحدة ، والتي تتكون من مجاميع من الجزيئات الكبيرة.
  • أعلى مستوى من التنظيم للكائنات الحية هو المحيط الحيوي الذي يشمل جميع المستويات الأخرى.
  • المستويات البيولوجية لتنظيم الكائنات الحية مرتبة من الأبسط إلى الأكثر تعقيدًا هي: العضية ، والخلايا ، والأنسجة ، والأعضاء ، وأنظمة الأعضاء ، والكائنات الحية ، والمجتمعات ، والمجتمعات ، والنظام البيئي ، والمحيط الحيوي.

الشروط الاساسية

  • مركب: أصغر جسيم لمركب معين يحتفظ بالخصائص الكيميائية لذلك المركب ذرتين أو أكثر مرتبطة ببعضها البعض بواسطة روابط كيميائية.
  • جزيء ضخم: جزيء كبير جدًا ، يستخدم بشكل خاص للإشارة إلى البوليمرات البيولوجية الكبيرة (مثل الأحماض النووية والبروتينات)
  • البلمرة: العملية الكيميائية ، عادةً بمساعدة عامل حفاز ، لتكوين بوليمر عن طريق ربط عدة وحدات متطابقة معًا (المونومرات).

مستويات تنظيم الكائنات الحية

الكائنات الحية منظمة للغاية وهيكلية ، وفقًا لتسلسل هرمي يمكن فحصه على مقياس من الصغير إلى الكبير. الذرة هي أصغر وحدة أساسية وأكثرها جوهرية في المادة. يتكون من نواة محاطة بالإلكترونات. تشكل الذرات جزيئات هي هياكل كيميائية تتكون من ذرتين على الأقل مرتبطة ببعضها البعض بواسطة رابطة كيميائية واحدة أو أكثر. العديد من الجزيئات المهمة بيولوجيًا هي جزيئات كبيرة ، وهي جزيئات كبيرة تتشكل عادةً عن طريق البلمرة (البوليمر هو جزيء كبير يتم تكوينه من خلال الجمع بين وحدات أصغر تسمى المونومرات ، وهي أبسط من الجزيئات الكبيرة). مثال على الجزيء الضخم هو الحمض النووي الريبي منقوص الأكسجين (DNA) ، والذي يحتوي على تعليمات لبنية وعمل جميع الكائنات الحية.

الحمض النووي: تتكون جميع الجزيئات ، بما في ذلك جزيء الحمض النووي ، من الذرات.

من العضيات إلى المحيط الحيوي

يمكن أن تشكل الجزيئات الكبيرة مجاميع داخل خلية محاطة بأغشية تسمى العضيات. العضيات هي هياكل صغيرة توجد داخل الخلايا. ومن الأمثلة على ذلك: الميتوكوندريا والبلاستيدات الخضراء ، التي تؤدي وظائف لا غنى عنها. تنتج الميتوكوندريا الطاقة لتشغيل الخلية بينما تعمل البلاستيدات الخضراء على تمكين النباتات الخضراء من الاستفادة من الطاقة في ضوء الشمس لصنع السكريات. جميع الكائنات الحية مصنوعة من الخلايا ، والخلية نفسها هي أصغر وحدة أساسية في التركيب والوظيفة في الكائنات الحية. (هذا المطلب هو سبب عدم اعتبار الفيروسات كائنات حية: فهي ليست مكونة من خلايا. لتصنيع فيروسات جديدة ، يتعين عليهم غزو آلية التكاثر للخلية الحية واختطافها عندئذ فقط يمكنهم الحصول على المواد التي يحتاجونها للتكاثر.) تتكون الكائنات الحية من خلية واحدة والبعض الآخر متعدد الخلايا. تصنف الخلايا على أنها بدائية النواة أو حقيقية النواة. بدائيات النوى هي كائنات وحيدة الخلية أو كائنات استعمارية لا تحتوي على نوى مرتبطة بغشاء على النقيض من ذلك ، فإن خلايا حقيقيات النوى لها عضيات مرتبطة بالغشاء ونواة مرتبطة بالغشاء.

في الكائنات الحية الأكبر ، تتحد الخلايا لتكوين الأنسجة ، وهي مجموعات من الخلايا المتشابهة تؤدي وظائف مماثلة أو ذات صلة. الأعضاء عبارة عن مجموعات من الأنسجة مجمعة معًا تؤدي وظيفة مشتركة. تتواجد الأعضاء ليس فقط في الحيوانات ولكن أيضًا في النباتات. نظام الأعضاء هو مستوى أعلى من التنظيم يتكون من أعضاء مرتبطة وظيفيًا. للثدييات أجهزة عديدة. على سبيل المثال ، يقوم الجهاز الدوري بنقل الدم عبر الجسم ومن وإلى الرئتين ويشمل أعضاء مثل القلب والأوعية الدموية. علاوة على ذلك ، فإن الكائنات الحية هي كيانات حية فردية. على سبيل المثال ، كل شجرة في الغابة هي كائن حي. تعتبر بدائيات النوى أحادية الخلية وحقيقيات النوى أحادية الخلية أيضًا كائنات حية ويشار إليها عادةً باسم الكائنات الحية الدقيقة.

يُطلق على جميع الأفراد من نوع يعيش داخل منطقة معينة بشكل جماعي مجموعة. على سبيل المثال ، قد تحتوي الغابة على العديد من أشجار الصنوبر. تمثل كل أشجار الصنوبر هذه سكان أشجار الصنوبر في هذه الغابة. قد تعيش مجموعات سكانية مختلفة في نفس المنطقة المحددة. على سبيل المثال ، تشتمل الغابة التي تحتوي على أشجار الصنوبر على مجموعات من النباتات المزهرة وكذلك الحشرات والمجموعات الميكروبية. المجتمع هو مجموع السكان الذين يسكنون منطقة معينة. على سبيل المثال ، تشكل جميع الأشجار والزهور والحشرات والمجموعات السكانية الأخرى في الغابة مجتمع الغابة & # 8217s. الغابة نفسها هي نظام بيئي. يتكون النظام البيئي من جميع الكائنات الحية في منطقة معينة جنبًا إلى جنب مع الأجزاء اللاأحيائية وغير الحية لتلك البيئة مثل النيتروجين في التربة أو مياه الأمطار. على أعلى مستوى من التنظيم ، المحيط الحيوي هو مجموعة من جميع النظم البيئية ، ويمثل مناطق الحياة على الأرض. وهي تشمل الأرض والماء وحتى الغلاف الجوي إلى حد معين. تشكل كل هذه المستويات مجتمعة المستويات البيولوجية للتنظيم ، والتي تتراوح من العضيات إلى المحيط الحيوي.

المستويات البيولوجية للتنظيم: المستويات البيولوجية لتنظيم الكائنات الحية تتبع تسلسلاً هرميًا ، مثل الذي يظهر. من عضية واحدة إلى المحيط الحيوي بأكمله ، تعد الكائنات الحية جزءًا من التسلسل الهرمي عالي التنظيم.


مواقع الويب

مجال المعلمين: النسخ الخلوي والترجمة

نطاق المعلمين هو مورد تعليمي مجاني أنتجه WGBH بتمويل من NSF ، والذي يضم الآلاف من الموارد الإعلامية ومواد الدعم والأدوات لدروس الفصل الدراسي ، ويركز أحد هذه الموارد على موضوعات النسخ والترجمة. نشاط تفاعلي يبدأ بنظرة عامة على العقيدة المركزية للبيولوجيا الجزيئية ، ثم ينتقل إلى تفاصيل أكثر تحديدًا حول عمليات النسخ والترجمة. بالإضافة إلى النشاط التفاعلي ، يشتمل المورد أيضًا على سرد الخلفية وأسئلة المناقشة التي يمكن أن على الرغم من أن المادة مخصصة كمحتوى مناسب للصفوف من 9 إلى 12 ، إلا أنها ستكون بمثابة مقدمة ممتازة للموضوع لتخصصات علم الأحياء ، أو ستكون مناسبة تمامًا للتخصصات غير البيولوجية في المستوى ما بعد الثانوي . انظر: مجال المعلمين: النسخ الخلوي والترجمة

مركز تعليم الحمض النووي (DNALC) تفاعل الحمض النووي لمعهد هوارد هيوز الطبي (DNAi) مركز تعليم العلوم الوراثية بجامعة يوتا

يحتوي موقع مركز تعليم الحمض النووي (DNALC) ، وموقع DNA التفاعلي (DNAi) التابع لمعهد هوارد هيوز الطبي ، وموقع مركز تعليم العلوم الوراثية بجامعة يوتا المدرج أدناه على رسوم متحركة مروية ممتازة تصف النسخ والترجمة. هذه الرسوم المتحركة مفيدة كملحق محاضرة أو للطلاب لمراجعتها بأنفسهم. تغطي الرسوم المتحركة لـ DNALC العقيدة المركزية ، والنسخ (الأساسي والمتقدم) ، وربط mRNA ، وربط RNA ، والشفرة الثلاثية والترجمة (الأساسية والمتقدمة). تصف وحدات DNAi ، "قراءة الرمز" و "نسخ الرمز" ، تاريخ العملية ، والعلماء المشاركين في الاكتشاف ، وأساسيات العملية ، وتتضمن أيضًا رسومًا متحركة ولعبة تفاعلية. مفيدة بشكل خاص للطلاب هي الرسوم المتحركة التفاعلية من جامعة يوتا التي تسمح ، على سبيل المثال ، "نسخ / ترجمة جين" أو فحص تأثيرات الطفرة الجينية لأنها "تختبر نشاط نيوروفيبرومين في خلية".

مركز تعليم الحمض النووي (DNALC): مكتبة الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد
تفاعل الحمض النووي لمعهد هوارد هيوز الطبي: (DNAi): الشفرة
مركز تعليم العلوم الوراثية بجامعة يوتا: نسخ وترجمة الجين

قابض

يعد موقع Nature Education على الويب Scitable مصدرًا دراسيًا رائعًا للطلاب الذين يرغبون في معرفة المزيد عن ، أو الذين يواجهون صعوبة في الفهم والنسخ والترجمة. يحتوي الموقع على مكتبة قابلة للبحث ، بما في ذلك العديد من "لمحات عامة" عن النسخ والترجمة والموضوعات ذات الصلة. يمكن للطلاب الوصول إلى "حزمة دراسة" علم الوراثة ، والتي توفر تفسيرات ورسومًا متحركة وروابط لمصادر أخرى. بالإضافة إلى ذلك ، لدى Scitable ميزة "اسأل خبيرًا" التي تتيح للطلاب إرسال أسئلة محددة متعلقة بعلم الوراثة. انظر: Scitable

NHGRI Talking Glossary of Genetics Terms لتطبيق iPhone وموقعه على الويب

يوفر موقع Talking Glossary of Genetics Terms وتطبيق iPhone مرجعًا سهل النقل ويمكن الوصول إليه لطلابك. في كثير من الأحيان تكون المفردات غير المألوفة هي العائق الرئيسي أمام فهم الطلاب. يمنحهم هذا التطبيق / الموقع مرجعًا مفيدًا للمصطلحات الشائعة المستخدمة في وصف المكونات المتضمنة في النسخ والترجمة.
ناطق مسرد مصطلحات علم الوراثة
مسرد ناطق لمصطلحات علم الوراثة تطبيق iPhone

مجموعة دراسات الحالة بجامعة بوفالو: فك شفرة الإنفلونزا

تم تصميم "حالة النقر" هذه لتطوير قدرة الطلاب على قراءة وتفسير المعلومات المخزنة في الحمض النووي. من خلال الاستفادة من أنظمة الاستجابة الشخصية ("النقرات") جنبًا إلى جنب مع عرض تقديمي باستخدام PowerPoint ، يتابع الطلاب قصة "Jason" ، طالب متدرب في مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC). أثناء العمل مع فريق CDC في المكسيك ، جيسون هو الشخص الوحيد الذي لا يمرض من سلالة جديدة من الأنفلونزا. يعود الأمر لجيسون لاستخدام البيانات الجزيئية التي تم جمعها من سلالات محلية مختلفة من الأنفلونزا لتحديد أي منها قد يكون سببًا للمرض. على الرغم من أنها مصممة لدورة علم الأحياء التمهيدية للتخصصات العلمية أو غير العلمية ، يمكن تكييف الحالة لدورات المستوى الأعلى من خلال تضمين مشاكل وجوانب أكثر تعقيدًا في التعبير الجيني ، مثل استئصال الإنترونات. "
انظر: فك شفرة الانفلونزا

الرسوم المتحركة لتخليق البروتين من Biology-Forums.com

الترجمة هي عملية إنتاج البروتينات من الرنا المرسال. يُظهر مقطع فيديو YouTube هذا المكونات الجزيئية المشاركة في العملية. كما أنه يوضح كيفية استطالة الببتيد من خلال التفاعل بين الرنا المرسال والريبوسوم والـ tRNA والبقايا. الرسوم المتحركة البروتين المركب

الرسوم المتحركة للعقيدة المركزية بواسطة RIKEN Omics Science Center

"العقيدة المركزية" للبيولوجيا الجزيئية هي أن "الحمض النووي يجعل الحمض النووي الريبي يصنع البروتين". يُظهر هذا الأنمي كيف تقوم الآلات الجزيئية بنسخ الجينات الموجودة في الحمض النووي لكل خلية إلى رسائل RNA محمولة ، وكيف يتم تعديل هذا الحمض النووي الريبي المرسال وتصديره من النواة ، وأخيرًا كيفية قراءة شفرة RNA لبناء البروتينات. الرسوم المتحركة: العقيدة المركزية

يمكن العثور على Prezi لهذه المعلومات على: NHGRI Teacher Resouces-Central Dogma

فريق المساهمين من المعلمين:

كاري دي لوميس ، دكتوراه ، كلية مارس هيل
لويسيل ريكس ، دكتوراه ، جامعة هوارد
مارك بولت ، دكتوراه ، جامعة بيكفيل
كاثي دوبس ، دكتوراه ، كلية جولييت جونيور
تشانغوي يان ، دكتوراه ، جامعة ولاية داكوتا الشمالية
سليمان أديكونلي ، دكتوراه ، الجامعة الجنوبية

مجال المعلمين: النسخ الخلوي والترجمة

نطاق المعلمين هو مورد تعليمي مجاني أنتجه WGBH بتمويل من NSF ، والذي يضم الآلاف من الموارد الإعلامية ومواد الدعم والأدوات لدروس الفصل الدراسي ، ويركز أحد هذه الموارد على موضوعات النسخ والترجمة. نشاط تفاعلي يبدأ بنظرة عامة على العقيدة المركزية للبيولوجيا الجزيئية ، ثم يتطرق إلى تفاصيل أكثر تحديدًا حول عمليات النسخ والترجمة. بالإضافة إلى النشاط التفاعلي ، يشتمل المورد أيضًا على سرد الخلفية وأسئلة المناقشة التي يمكن أن على الرغم من أن المادة مخصصة كمحتوى مناسب للصفوف من 9 إلى 12 ، إلا أنها ستكون بمثابة مقدمة ممتازة للموضوع لتخصصات علم الأحياء ، أو ستكون مناسبة تمامًا للتخصصات غير البيولوجية في المستوى ما بعد الثانوي . انظر: مجال المعلمين: النسخ الخلوي والترجمة

مركز تعلم الحمض النووي (DNALC) تفاعل الحمض النووي لمعهد هوارد هيوز الطبي (DNAi) مركز تعليم العلوم الوراثية بجامعة يوتا

يحتوي موقع مركز تعليم الحمض النووي (DNALC) ، وموقع DNA التفاعلي (DNAi) لمعهد هوارد هيوز الطبي ، وموقع مركز تعليم العلوم الوراثية بجامعة يوتا المدرج أدناه على رسوم متحركة مروية ممتازة تصف النسخ والترجمة. هذه الرسوم المتحركة مفيدة كملحق محاضرة أو للطلاب لمراجعتها بأنفسهم. تغطي الرسوم المتحركة لـ DNALC العقيدة المركزية ، والنسخ (الأساسي والمتقدم) ، وربط mRNA ، وربط RNA ، والشفرة الثلاثية والترجمة (الأساسية والمتقدمة). تصف وحدات DNAi ، "قراءة الرمز" و "نسخ الرمز" ، تاريخ العملية ، والعلماء المشاركين في الاكتشاف ، وأساسيات العملية ، وتتضمن أيضًا رسومًا متحركة ولعبة تفاعلية. مفيدة بشكل خاص للطلاب هي الرسوم المتحركة التفاعلية من جامعة يوتا التي تسمح ، على سبيل المثال ، "نسخ / ترجمة جين" أو فحص تأثيرات الطفرة الجينية لأنها "تختبر نشاط نيوروفيبرومين في خلية".

مركز تعليم الحمض النووي (DNALC): مكتبة الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد
تفاعل الحمض النووي لمعهد هوارد هيوز الطبي: (DNAi): الشفرة
مركز تعليم العلوم الوراثية بجامعة يوتا: نسخ وترجمة الجين

قابض

يعد موقع Nature Education على الويب Scitable مصدرًا دراسيًا رائعًا للطلاب الذين يرغبون في معرفة المزيد عن ، أو الذين يواجهون صعوبة في الفهم والنسخ والترجمة. يحتوي الموقع على مكتبة قابلة للبحث ، بما في ذلك العديد من "لمحات عامة" عن النسخ والترجمة والموضوعات ذات الصلة. يمكن للطلاب الوصول إلى "حزمة دراسة" علم الوراثة ، والتي توفر تفسيرات ورسومًا متحركة وروابط لمصادر أخرى. بالإضافة إلى ذلك ، تمتلك Scitable ميزة "اسأل خبيرًا" التي تتيح للطلاب إرسال أسئلة محددة متعلقة بالوراثة. انظر: Scitable

NHGRI Talking Glossary of Genetics Terms لتطبيق iPhone وموقعه على الويب

يوفر موقع Talking Glossary of Genetics Terms وتطبيق iPhone مرجعًا سهل النقل ويمكن الوصول إليه لطلابك. في كثير من الأحيان تكون المفردات غير المألوفة هي حجر العثرة الرئيسي أمام فهم الطلاب. يمنحهم هذا التطبيق / الموقع مرجعًا مفيدًا للمصطلحات الشائعة المستخدمة في وصف المكونات المتضمنة في النسخ والترجمة.
ناطق مسرد مصطلحات علم الوراثة
مسرد ناطق لمصطلحات علم الوراثة تطبيق iPhone

مجموعة دراسات الحالة بجامعة بوفالو: فك شفرة الإنفلونزا

تم تصميم "حالة النقر" هذه لتطوير قدرة الطلاب على قراءة وتفسير المعلومات المخزنة في الحمض النووي. من خلال الاستفادة من أنظمة الاستجابة الشخصية ("النقرات") جنبًا إلى جنب مع عرض تقديمي باستخدام PowerPoint ، يتابع الطلاب قصة "Jason" ، طالب متدرب في مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC). أثناء العمل مع فريق CDC في المكسيك ، جيسون هو الشخص الوحيد الذي لا يمرض من سلالة جديدة من الأنفلونزا. يعود الأمر لجيسون لاستخدام البيانات الجزيئية التي تم جمعها من سلالات محلية مختلفة من الأنفلونزا لتحديد أي منها قد يكون سببًا للمرض. على الرغم من أنها مصممة لدورة تمهيدية في علم الأحياء للتخصصات العلمية أو غير العلمية ، إلا أنه يمكن تكييف الحالة لدورات المستوى الأعلى من خلال تضمين مشاكل وجوانب أكثر تعقيدًا في التعبير الجيني ، مثل استئصال الإنترونات ".
انظر: فك شفرة الانفلونزا

الرسوم المتحركة لتخليق البروتين من Biology-Forums.com

الترجمة هي عملية إنتاج البروتينات من الرنا المرسال. يُظهر مقطع فيديو YouTube هذا المكونات الجزيئية المشاركة في العملية. كما أنه يوضح كيفية استطالة الببتيد من خلال التفاعل بين الرنا المرسال والريبوسوم والـ tRNA والبقايا. الرسوم المتحركة البروتين المركب

الرسوم المتحركة للعقيدة المركزية بواسطة RIKEN Omics Science Center

"العقيدة المركزية" للبيولوجيا الجزيئية هي أن "الحمض النووي يجعل الحمض النووي الريبي يصنع البروتين". يُظهر هذا الأنمي كيف تقوم الآلات الجزيئية بنسخ الجينات الموجودة في الحمض النووي لكل خلية إلى رسائل RNA محمولة ، وكيف يتم تعديل هذا الحمض النووي الريبي المرسال وتصديره من النواة ، وأخيرًا كيفية قراءة شفرة RNA لبناء البروتينات. الرسوم المتحركة: العقيدة المركزية

يمكن العثور على Prezi لهذه المعلومات على: NHGRI Teacher Resouces-Central Dogma


الناجين هاردي

في أكتوبر 2000 ، زعم فريق من علماء الأحياء أنهم أعادوا إحياء بكتيريا كانت موجودة قبل 250 مليون سنة ، أي قبل عصر الديناصورات بكثير. وجدوا البكتيريا في قطرة من السائل المحاصر في بلورة ملح صخري تم التنقيب عنها من مجرى هواء يزود مكب للنفايات المشعة على ارتفاع 1850 قدمًا (564 مترًا) تحت سطح الأرض بالقرب من كارلسباد ، نيو مكسيكو. عندما حفر علماء الأحياء في جيب السائل في البلورة وخلطوا العناصر الغذائية مع السائل ، سرعان ما ظهرت البكتيريا. ومع ذلك ، سرعان ما اقترح علماء آخرون أن البكتيريا التي نمت كانت مجرد بكتيريا حديثة أصابت عينة البلورة. أشار العلماء الذين استجوبوا أيضًا إلى أنه سيكون من المستحيل على البكتيريا و # x0027s DNA (وهو جزيء معقد يخزن وينقل المعلومات الجينية) البقاء على قيد الحياة لأكثر من بضعة آلاف من السنين ، في أحسن الأحوال.

بغض النظر عن الجدل ، كانت البكتيريا موجودة منذ فجر الحياة على الأرض ، واستمرت في التطور. المشكلة الرئيسية التي تواجه المجتمع الطبي اليوم هي قدرة البكتيريا المسببة للأمراض على تطوير مقاومة للمضادات الحيوية والأدوية الأخرى المضادة للبكتيريا. تمكنت هذه الأنواع من البكتيريا من تغيير أشكالها أو حتى تمكنت من إفراز الإنزيمات التي تدمر المضادات الحيوية. منذ

تطوير واستخدام المضادات الحيوية في الأربعينيات من القرن الماضي ، طورت معظم الأمراض البكتيرية المعروفة مقاومة لنوع واحد على الأقل من المضادات الحيوية.


التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي والتخمير

لقد تعلمت بالفعل القليل عن التمثيل الضوئي بفضل دراستنا للخلايا النباتية. لقد تعلمت أن التمثيل الضوئي يحدث في البلاستيدات الخضراء الموجودة فقط في الخلايا النباتية. دعونا نفكر فيما تعلمته بالفعل.

لقد تعلمت بالفعل أن هناك نوعين أساسيين من الكائنات الحية عندما يتعلق الأمر بالطعام: المنتجون والمستهلكون. المنتجون قادرون على صنع طعامهم. يحصل المستهلكون على الطعام الذي يحتاجونه من خلال تناول الكائنات الحية الأخرى. لقد تعلمت أن النباتات فقط هي المنتجين ، وأنهم يصنعون طعامهم من خلال الجمع بين الماء (H2O) ، وثاني أكسيد الكربون (CO2) والطاقة من الشمس لإنتاج السكر (C6ح12ا6) والأكسجين (O2). تعلمت أن هذه العملية تسمى التمثيل الضوئي. في عملية صنع السكر ، تحبس الخلايا النباتية أيضًا بعض الطاقة التي جمعتها من ضوء الشمس في جزيء السكر.

حسنا عظيم. إذن كيف يمكن للخلايا (تذكر أن الخلايا النباتية والحيوانية تحتاج إلى طاقة ، ولا يمكن لأي منهما استخدام الطاقة التي توفرها الشمس بشكل مباشر) للحصول على الطاقة من جزيء السكر؟ يفعلون ذلك من خلال عملية تسمى التنفس الخلوي. في التنفس الخلوي ، تستخدم الخلايا الأكسجين لكسر جزيء السكر. هذا يطلق الطاقة التي يتم نقلها بعد ذلك إلى جزيء ATP (أدينوسين ثلاثي الفوسفات). ATP هو الوقود الذي تحتاجه الخلايا للطاقة. وأين يحدث التنفس الخلوي؟ كما تعلمت ، يحدث ذلك في تلك الميتوكوندريا المفيدة.

لذلك حقًا ، أنت تعرف بالفعل كل الأساسيات. هناك القليل من التفاصيل التي تحتاج إلى تعلمها ، وهي مغطاة في القسم 1 من الفصل الخامس في كتابك الدراسي وبالطبع هنا. دعونا نبدأ بعملية التمثيل الضوئي

البناء الضوئي

إذا نظرت إلى الخلايا النباتية تحت المجهر وقارنتها بالخلايا الحيوانية ، فهناك شيئان ستلاحظهما على الفور. أولاً ، ستلاحظ جدار الخلية الذي يحيط بالخلية النباتية. ستلاحظ ذلك بنفس الطريقة التي لاحظها روبرت هوك. الشيء الثاني الذي ستلاحظه هو أن الخلية النباتية خضراء والخلية الحيوانية واضحة بشكل أساسي. إذا كنت تنظر إلى خلية نباتية كبيرة نسبيًا ، وكنت تستخدم مجهرًا مثل الذي لدينا في المدرسة ، فستلاحظ أنه لم تكن الخلية النباتية بأكملها خضراء. بدلاً من ذلك ، ستلاحظ وجود أجسام خضراء كبيرة داخل الخلية النباتية. هذه الأجسام الخضراء الكبيرة ، بالطبع ، هي بلاستيدات خضراء. والسبب في أنها خضراء لأنها تحتوي على صبغة خضراء تسمى الكلوروفيل.

ألق نظرة على هذا الرسم التوضيحي من كتابك:

هل لاحظت كيف تبدو الصيغة الكيميائية التي تحدد التمثيل الضوئي مختلفة قليلاً عن الطريقة التي تعلمتها بها في الأصل؟ بدلا من CO2 + ح2O + ضوء يظهر 6CO2 + 6 ح2يا + ضوء. هذا لأن المعادلات الكيميائية ، تمامًا مثل المعادلات الرياضية ، يجب أن توازن. تأخذ الصيغة الأصلية ذرة كربون واحدة (أي عدد ذرات الكربون الموجودة في ثاني أكسيد الكربون2) ، ذرتا هيدروجين (هذا هو عدد ذرات الهيدروجين الموجودة في H.2O) ، و 3 ذرات أكسجين (2 في CO2 وواحد موجود في H.2O) ويحولها إلى جلوكوز (يحتوي على 6 ذرات كربون و 12 ذرة هيدروجين و 6 ذرات أكسجين) وجزيء أكسجين (O2الذي يحتوي على ذرتين أكسجين). هذا فقط لا يضيف! يمكنك & # 39t تحويل ذرة كربون واحدة بطريقة سحرية من ثاني أكسيد الكربون2 إلى 6 ذرات كربون في C.6ح12ا6. ولكن إذا أجريت العمليات الحسابية بالصيغة الموضحة في الرسم التوضيحي أعلاه ، فستلاحظ أن عدد ذرات الكربون والأكسجين والهيدروجين على جانبي المعادلة صحيح. ستحصل على مزيد من التدرب على موازنة المعادلات الكيميائية عندما تدرس الكيمياء في علوم الصف الثامن.

التنفس الخلوي

من المغري التفكير في التنفس الخلوي على أنه عكس عملية التمثيل الضوئي. إذا نظرت إلى الرسم التوضيحي من كتابنا أدناه ، سترى السبب:

هل ترى أن الصيغة الكيميائية للتنفس الخلوي هي عكس الصيغة الكيميائية لعملية التمثيل الضوئي؟ الاختلاف الحقيقي الوحيد هو أن الطاقة في أحدهما هي ضوء الشمس وفي الثانية ، الطاقة هي جزيء ATP. إن هذا الانعكاس هو الذي يجعل الكثير من الناس يفكرون في التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي على أنهما متضادان. هم ليسوا! بل إنهما مكملان لبعضهما البعض. بدون عملية التمثيل الضوئي ، لن يكون هناك سكر ، وبدونه لا يمكن أن يكون هناك تنفس خلوي. من ناحية أخرى ، ينتج التنفس الخلوي H2O و CO2 اللازمة لعملية التمثيل الضوئي. من المهم حقًا أن تتذكر أن التنفس الخلوي في الخلايا حقيقية النواة يحدث في الميتوكوندريا. تعتمد كل من الخلايا الحيوانية والنباتية على التنفس الخلوي لاحتياجاتها من الطاقة ، لأن الخلايا الحيوانية والخلايا النباتية تحتاج إلى ATP. قد تكون الخلايا النباتية قادرة على استخدام الطاقة من الشمس لصنع السكر ، لكنها لا تستطيع استخدام طاقة الشمس كوقود. يحتاجون إلى ATP بنفس الطريقة التي تحتاجها الخلايا الحيوانية ، ولا يمكن تكوين ATP إلا من خلال التنفس الخلوي. يوضح الرسم التوضيحي أدناه من كتابك الطريقة التي يكمل بها التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي بعضهما البعض.

هل ترى ما لا يعجبني في هذا الرسم التوضيحي؟ هل يتضح من هذا الرسم التوضيحي أن الخلايا النباتية تحتوي أيضًا على ميتوكوندريا؟ غير واضح بما فيه الكفاية ، في رأيي! لذلك تذكر! تحتوي الخلايا النباتية على ميتوكوندريا أيضًا!

التخمير

ماذا يحدث عندما لا يكون هناك ما يكفي من الأكسجين للحفاظ على تفاعل التنفس الخلوي على قيد الحياة؟ كتابك يجعل الأمر يبدو أن الإجابة بسيطة للغاية. لنبدأ بالإجابة البسيطة في كتابك. إذا لم يكن هناك ما يكفي من الأكسجين للخلايا لأداء التنفس الخلوي ، فإنها تلجأ إلى طريقة أخرى لإنتاج الطاقة تسمى التخمير. لا يزالون يكسرون جزيء السكر لإطلاق الطاقة بحيث يمكن نقلها إلى جزيء ATP ، لكنهم يفعلون ذلك بدون أكسجين. في التنفس الخلوي ، CO2 و ح2يتم إنتاج O مع الطاقة. في التخمير ، CO2 ويتم إنتاج شيء يسمى حمض اللاكتيك. تمامًا كما يشرح كتابك ، ربما تكون قد تعرضت للتخمير بنفسك عندما & # 39 لقد اضطررت إلى الجري ميل الأربعاء ودفعت نفسك حقًا للحصول على درجة جيدة. هل تعلم أن الإحساس بالحرقان أو الوخز الذي تشعر به في عضلاتك عندما تدفع نفسك للركض؟ هذا ناجم عن تراكم حمض اللاكتيك في عضلاتك. بغض النظر عن مدى صعوبة عمل رئتيك وقلبك لإيصال الأكسجين إلى الخلايا في عضلات ساقيك ، فإنها لا تزال تحصل على ما يكفي لإنتاج كل الطاقة التي تحتاجها من خلال التنفس الخلوي. لذلك ، يضطرون إلى التحول إلى التخمير ، ويتم إنتاج حمض اللاكتيك.

هناك بعض الكائنات الحية التي تحصل على كل احتياجاتها من الطاقة من التخمر. أحد الأمثلة الشائعة هو الخميرة. نعم. نفس الأشياء التي تسقطها في صانع الخبز. يجب أن تكون قد لاحظت وجود الكثير من الفقاعات في الأنابيب التي تحتوي على الخميرة وماء السكر في فصلنا الدراسي. لقد رأيت بالفعل خلايا الخميرة الحية في الفصل والتي توقعتها من المجهر إلى الشاشة. كانت بعض الفصول محظوظة وتمكنت من رؤية بعض خلايا الخميرة التي كانت في طور التكاثر.أعلم أنك ستكون سعيدًا لسماع هذا: تتكاثر خلايا الخميرة عن طريق التبرعم! فقط عندما كنت تعتقد أنه من الآمن أن تنسى كل شيء عن التبرعم والألم الذي تسبب فيه لك في الاختبارات السابقة ، فقد عاد!

فكيف تجعل الخميرة الخبز يرتفع؟ إنها & # 39s بسيطة جدًا ، حقًا. يتكون الخبز في الغالب من الدقيق. ربما تعلم بالفعل أن الخبز هو & quot؛ كربوهيدرات & quot؛ أو كربوهيدرات. هل تتذكر ما هي الكربوهيدرات؟ هذا صحيح ، إنها مجرد سلاسل طويلة من جزيئات السكر. تستخدم الخميرة جزيئات السكر هذه للحصول على الطاقة التي تحتاجها ، وفي هذه العملية تنتج ثاني أكسيد الكربون2. أن CO2 تصنع فقاعات داخل عجينة الخبز ، وهذه الفقاعات تجعل العجين يكبر أو يرتفع.

هناك طريقة أخرى أن التخمير الذي تسببه الخميرة مهم. يحتوي عصير العنب أيضًا على الكثير من السكر. عندما تضاف الخميرة إلى عصير العنب ، فإنها تستخدم السكر للحصول على الطاقة. نعم ، إنها تنتج ثاني أكسيد الكربون2لكنها تنتج الكحول أيضًا. هكذا يتحول عصير العنب إلى نبيذ!

اتصال الاحتباس الحراري

تذكر حقيقة مزعجة ، الفيلم الوثائقي آل جور؟ أظهر أحد مشاهد الفيلم الأرض ليلاً كما صورتها من الفضاء. قال نائب الرئيس جور إن المناطق الحمراء الكبيرة كانت تحترق الغابات. هناك الكثير من حرائق الغابات التي تحدث بشكل طبيعي ، لكن البشر أيضًا أشعلوا النار في الغابات عمدًا. في البرازيل ، على سبيل المثال ، يتم حرق أجزاء من الغابات المطيرة لخلق المزيد من الأراضي للمحاصيل والسكن. فكر فيما يعنيه هذا بالنسبة للاحتباس الحراري.

ينتج الاحترار العالمي عن كثرة ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي. يعمل ثاني أكسيد الكربون كبطانية. عندما يضرب ضوء الشمس الأرض ، يمكن أن يشع مرة أخرى في الفضاء بسبب ثاني أكسيد الكربون وغازات الدفيئة الأخرى الموجودة في الغلاف الجوي. لذلك ، تصبح الأرض أكثر سخونة.

حرق الغابات هو ضربة مزدوجة. أولاً ، تعني إزالة الأشجار أنها لم تعد موجودة لتحويل ثاني أكسيد الكربون إلى سكر وأكسجين. ثانيًا ، عندما نحرق الأشجار ، فإننا نطلق كل ثاني أكسيد الكربون الذي جمعته. عندما تجمع الميتوكوندريا الجلوكوز مع الأكسجين لإنتاج الطاقة ، فإنها & quot؛ تحرق & & quot؛ السكر من خلال عملية تسمى الأكسدة. هناك العديد من الأمثلة على الأكسدة في الحياة الواقعية. عندما يصدأ الظفر ، هذا هو الأكسدة. وبالطبع ، عندما يحترق شيء ما ، فإن هذا هو الأكسدة أيضًا. الفرق الوحيد بين الصدأ والحرق والطريقة التي تطلق بها الميتوكوندريا الطاقة من جزيء الجلوكوز هو سرعة التفاعل. الصدأ هو أكسدة بطيئة جدا والحرق هو أكسدة سريعة جدا. لذا فإن حرق السكر في الأشجار هو مجرد نسخة سريعة جدًا مما تفعله الميتوكوندريا: يطلق السكر ثاني أكسيد الكربون والطاقة على شكل حرارة. بعض الأشجار كانت على قيد الحياة لمئات أو حتى آلاف السنين! لذلك عندما نحرقها ، فإننا نطلق ما قيمته مئات أو آلاف السنين من ثاني أكسيد الكربون & الاقتباس.

هذا كل ما في الأمر ، أيها الناس. إذا كان بإمكانك تذكر الصيغة الكيميائية لكل من التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي ، إذا كان بإمكانك شرح كيف تكمل العمليتان بعضهما البعض ، وإذا كان بإمكانك شرح ما يحدث عندما لا يكون هناك ما يكفي من الأكسجين للتنفس الخلوي ، فأنت تعلمت ما الذي تعلمته بحاجة إلى تعلمها.

ستساعدك مقاطع الفيديو هذه على فهم التمثيل الضوئي والتنفس الخلوي. لا تخافوا من المفردات العلمية المعقدة! ستفهم أكثر مما تعتقد إذا توقفت من حين لآخر وحاولت الربط بين ما يجري في الفيديو وما تعلمته بالفعل.


هل يعرف أحد ما إذا كان هناك مصطلح لوصف العملية التالية؟ - مادة الاحياء

عند كتابة تقرير معمل ، غالبًا ما تكون فكرة جيدة أن تبدأ بكتابة قسم المواد والطرق. عادة ما يكون هذا القسم مباشرًا جدًا ، وتساعد كتابته أولاً العديد من الأشخاص على إنشاء عملية التفكير الصحيحة وفهم العمل الذي سيسمح لبقية التقرير بالتدفق بسلاسة أكبر. بعد هذا القسم ، يوصى عمومًا بكتابة قسم النتائج ، متبوعًا بالمناقشة ، وأخيرًا المقدمة. على الرغم من أن هذه الاستراتيجية ليست سوى توصية ، وعلى الرغم من أنها قد تبدو غير منطقية في البداية ، فقد وجد الكثيرون أن هذا النهج فعال للغاية في كتابة الأوراق العلمية.

يعد قسم المواد والطرق مكونًا حيويًا في أي تقرير رسمي للمختبر. يقدم هذا القسم من التقرير وصفاً مفصلاً للإجراء الذي تم اتباعه في إكمال التجربة (التجارب) التي تمت مناقشتها في التقرير. مثل هذا الحساب مهم جدًا ، ليس فقط حتى يكون لدى القارئ فهم واضح للتجربة ، ولكن قسم المواد والطرق المكتوب جيدًا يعمل أيضًا كمجموعة من التعليمات لأي شخص يرغب في تكرار الدراسة في المستقبل. بالنظر إلى أهمية & مثل النتائج القابلة للإنتاج & quot في العلم ، فمن الواضح تمامًا سبب أهمية هذا التطبيق الثاني.

هناك العديد من الأخطاء الشائعة التي توجد غالبًا في قسم المواد والطرق في تقرير المختبر. أحد الاهتمامات الرئيسية هو اتخاذ قرار بشأن المستوى الصحيح من التفاصيل. (Pechenik ، صفحة 55) غالبًا ما يكون من السهل جدًا على الكاتب أن ينجرف بعيدًا وأن يدرج كل جزء من المعلومات حول الإجراء ، بما في ذلك المعلومات الدخيلة مثل عدد المرات التي غسل فيها يديه أثناء التجربة. المبدأ التوجيهي الجيد هو تضمين ما هو ضروري فقط لكي يعرفه الشخص الذي يعيد إنشاء التجربة. سيؤدي وضع ذلك في الاعتبار إلى قسم "المواد والأساليب" المكتوب بدقة ، ولكن بدون نوع التفاصيل غير الضرورية التي تعطل تدفق الكتابة. خطأ شائع آخر هو سرد جميع المواد اللازمة للتجربة في بداية القسم. بدلاً من ذلك ، يجب ذكر المواد والمعدات المستخدمة أثناء التجربة طوال الإجراء عند استخدامها. يجب تضمين تفاصيل كافية في وصف المواد حتى يمكن إعادة إنتاج التجربة. أخيرًا ، يوصى عمومًا بكتابة قسم المواد والطرق بصيغة الماضي ، إما بصوت نشط أو مبني للمجهول. تم كتابة العديد من منظور الشخص الثالث ولكن تحقق مع الأستاذ للتأكد من صيغة الفعل والمنظور التي يجب أن يستخدمها التقرير. يتضح هذا من خلال مثال قسم المواد والطرق المكتوب جيدًا.

أمثلة على المواد والطرق

العينة 1: عند تحضير خلاصة الكاتيكوليز ، تم تقشير البطاطس وغسلها وتقطيعها إلى مكعبات. تمت إضافة 30.0 جم من البطاطس المقطعة و 150 مل من الماء المقطر إلى خلاط المطبخ وخلطهما لمدة دقيقتين تقريبًا. تم ترشيح المحلول الناتج من خلال أربع طبقات من قماش الجبن. تم تخزين المستخلص في حاوية نظيفة ومغطاة.

تم تحضير أربعة أنابيب مقياس طيف ضوئي ذات علامات فردية باستخدام كميات مختلفة (كما هو موضح في الجدول 1) من الكواشف التالية: مخزن مؤقت من الرقم الهيدروجيني 7 ، وركيزة كاتيكول بنسبة 0.1 ٪ ، وماء مقطر. تم ضبط الطول الموجي لمقياس الطيف الضوئي Spectronic 20 عند 540 نانومتر. لمعايرة مقياس الطيف الضوئي بامتصاص صفري ، تم قلب أنبوب التحكم الفارغ المحضر بدون ركيزة الكاتيكول والمسمى & quottube 1 & quot وإدخاله في مقياس الطيف الضوئي.

من المهم ملاحظة أنه تمت إضافة المستخلص المراد اختباره إلى كل أنبوب على الفور قبل وضع الأنبوب في مقياس الطيف الضوئي. تم ضخ 1.0 مل من مستخلص الكاتيكوليز في الأنبوب 2. تم قلب الأنبوب 2 على الفور ووضعه في مقياس الطيف الضوئي. تمت قراءة الامتصاصية وتسجيلها للوقت صفر (t0) ، وعلامة العشر دقائق (t10) ، وكل دقيقة بينهما. تمت إزالة الأنبوب 2 من مقياس الطيف الضوئي وأخذت نفس القياسات للأنبوب 3 والأنبوب 4 باستخدام نفس البروتوكول.

العينة 2: تم الحصول على بطاطس وسكين لهذه التجربة. كما تم استخدام ماء مقطر وخلاط وقطعة قماش للجبن ووعاء نظيف بغطاء وثمانية أنابيب طيف ضوئي. تم استخدام مقياس الطيف الضوئي 20 الطيفي لهذه التجربة ، كما تم الحصول على محاليل درجة الحموضة 4 و 6 و 7 و 8. ركيزة كاتيكول وأغطية بارافيلم و KimWipes وقلم أسود و ماصات لهذه التجربة. أخيرًا ، تم الحصول على قلم رصاص ولوحة لتسجيل النتائج.

العينة 3: عند تحضير خلاصة الكاتيكوليز ، تم تقشير البطاطس وغسلها وتقطيعها إلى مكعبات. تم استخدام ميزان للحصول على 30.0 جم من البطاطس المقطعة. تم سكب 150 مل من الماء المقطر في دورق. يضاف الماء إلى مكعبات البطاطس. تمت إزالة غطاء خلاط المطبخ. تمت إضافة البطاطس والماء إلى الخلاط. رائحة المحلول مثل البطاطس. تم وضع الغطاء على الخلاط وتم الضغط على زر الطاقة. لوحظت الساعة حتى دارت عقرب الثواني مرتين. تم الضغط على زر الطاقة مرة أخرى لإيقاف الخلاط. تم ترشيح المحلول الناتج من خلال أربع طبقات من قماش الجبن. تم تخزين المستخلص في حاوية نظيفة ومغطاة.

شروحات لمثال الروابط

مكعبات البطاطس: في العينة الأولى ، يعطي الكاتب تفاصيل كافية حول الإجراء بحيث يمكن فهمه ، ولكن ليس كثيرًا بحيث يكون هناك فائض من التفاصيل غير الضرورية. (العودة إلى العينة 1)

المعايرة: المعايرة عبارة عن تفاصيل صغيرة ولكنها مهمة يجب تضمينها في هذا القسم حتى يمكن تكرار التجربة من قبل أي شخص يقرأ التقرير. ضع ذلك في الاعتبار عند تحديد ما يجب تضمينه في هذا القسم. (العودة إلى العينة 1)

الماء المقطر: يحتوي هذا المثال في البداية على قائمة بالمواد غير الضرورية في قسم المواد والطرق. يجب أن يذكر جسم القسم المواد والمعدات المستخدمة أثناء التجربة حتى لا يكون من الضروري سردها لمعرفة ما تم استخدامه للإجراء. (العودة إلى العينة 2)

تفاصيل غريبة: هذه تفاصيل غريبة وليست ضرورية لشرح الإجراء. سيعرف القارئ كيفية تشغيل الخلاط وإيقافه دون إخباره بضغط الزر ، ومعرفة أن المحلول يشبه رائحة البطاطس لا علاقة له بمعرفة كيفية إجراء التجربة. (العودة إلى العينة 3)

جميع الاقتباسات من Pechenik، Jan A. دليل قصير للكتابة عن علم الأحياء. ص 54-102 ، جامعة تافتس: Harper Collins College Publishers. 1993.


تعتبر شهادات ICA استهلالي مستوى. هذا يعني أنها مناسبة لأولئك الذين ليس لديهم خبرة أو في دور تشغيلي ويتطلبون بعض الفهم على مستوى الوعي لمنطقة ما. وهي مصممة لأولئك الذين يحتاجون إلى فهم أساسيات مجال الموضوع والتعرف على القضايا الرئيسية ، لا سيما المتعلقة بالمخاطر.

تعتبر دورات الشهادة المتقدمة متوسط وهي مخصصة لأولئك الجدد في الانضباط أو في دور مبتدئ الذين يرغبون في تعزيز معرفتهم ومهاراتهم.

الشهادات المتقدمة هي نقطة انطلاق طبيعية بين خريجي الشهادة قبل إكمال دبلومة ICA.


البحث طويل الأمد في علم الأحياء البيئي (LTREB)

الموعد النهائي (المواعيد) الكاملة للاقتراح (موعد التسليم الساعة 5 مساءً بالتوقيت المحلي لمقدم الطلب):

2 أغسطس ، سنويا بعد ذلك

معلومات مهمة وملاحظات المراجعة

يجب تقديم أي اقتراح يتم تقديمه استجابة لهذا الالتماس وفقًا للمراجعة المنقحة دليل NSF للإقتراح وسياسات جائزة amp & amp ؛ إجراءات أمبير (PAPPG) (NSF 15-1). يتوافق PAPPG مع المتطلبات الإدارية الموحدة الجديدة ومبادئ التكلفة ومتطلبات التدقيق للجوائز الفيدرالية (التوجيه الموحد) (2 CFR والقسم 200) ، ويقوم بتنفيذها. تتوقع NSF إطلاق PAPPG في خريف 2014 وسيكون ساريًا للمقترحات المقدمة ، أو المستحقة ، في أو بعد 26 ديسمبر 2014. يرجى العلم أن مقدمي العروض الذين يختارون التقديم قبل 26 ديسمبر 2014 ، يجب أن يتبعوا أيضًا المبادئ التوجيهية الواردة في NSF 15-1.

تقوم هذه المراجعة بإجراء التغييرات التالية:

  • يضيف لغة تصف مراجعة التعاون الدولي مع NERC (المملكة المتحدة) و BSF (إسرائيل).
  • يوضح متطلبات ممارسة تجاوز الاقتراح الأولي أو تأجيل الاقتراح الكامل.
  • يوفر تعليمات محدثة لتقديم مقترحات البحث في المؤسسات الجامعية (RUI).
  • يوضح المتطلبات في الاقتراح الأولي المتعلقة بما يلي: إدراج النتائج من الدعم المسبق ، وطول ملخص المشروع ، وشكل وصف المشروع.
  • يوضح إرشادات إجراء التغييرات بين الدعوة وتقديم الاقتراح الكامل
  • يحدّث التعليمات لتقديم وثيقة مجمّعة "المتعاونون والانتماءات الأخرى".
  • يحدّث تعليمات الإرسال عبر البريد الإلكتروني لـ "قائمة الموظفين الموحدة".

ملخص متطلبات البرنامج

معلومات عامة

البحث طويل الأمد في علم الأحياء البيئي (LTREB)

ملخص البرنامج:

يدعم برنامج الأبحاث طويلة المدى في علم الأحياء البيئية (LTREB) توليد سلاسل زمنية ممتدة من البيانات لمعالجة أسئلة مهمة في علم الأحياء التطوري ، وعلم البيئة ، وعلوم النظام البيئي. تشمل مجالات البحث ، على سبيل المثال لا الحصر ، تأثيرات الانتقاء الطبيعي أو العمليات التطورية الأخرى على السكان أو المجتمعات أو النظم البيئية ، وتأثيرات التفاعلات بين الأنواع التي تختلف بمرور الوقت والسكان أو ديناميكيات المجتمع للكائنات الحية التي تمتد لفترات طويلة وطويلة. ردود الفعل أوقات الدوران بين تجمعات العمليات البيئية والتطورية من المواد مثل العناصر الغذائية في التربة التي تتحول في نطاقات زمنية متوسطة إلى أطول ووظائف التأثير الخارجية مثل الدورات المناخية التي تعمل على فترات عودة طويلة.

يعتزم البرنامج دعم المشاريع العقدية. يتطلب التمويل لفترة أولية مدتها 5 سنوات تقديم اقتراح أولي ، وإذا تمت دعوتك ، تقديم اقتراح كامل يتضمن وصفًا من 15 صفحة للمشروع. تقتصر مقترحات السنوات الخمس الثانية من الدعم (مقترحات التجديد) على وصف مشروع من ثماني صفحات ولا تتطلب اقتراحًا أوليًا.

سيتطلب استمرار مشروع LTREB بعد منحه الأولية العشر سنوات تقديم اقتراح أولي جديد يقدم خطة بحثية جديدة للعقد.

تتناول مقترحات LTREB الناجحة ثلاثة مكونات أساسية:

خطة بحث عقدي توضح الأسئلة المهمة التي لا يمكن معالجتها بالبيانات التي تم جمعها بالفعل ، ولكن يمكن الإجابة عليها إذا تم جمع عشر سنوات إضافية من البيانات. هذه الخطة ليست جدول زمني للبحث أو خطة إدارة. إنه تبرير موجز لعشر سنوات إضافية من الدعم من أجل تعزيز فهم المفاهيم أو الأسئلة أو النظريات الرئيسية في البيولوجيا البيئية.

البيانات الأساسية: تتطلب مقترحات LTREB أن المؤلف قد درس ظاهرة أو عملية معينة لمدة ست سنوات على الأقل حتى الوقت الحاضر أو ​​لفترة كافية لإنشاء سلسلة زمنية معاصرة تحتوي على ست نقاط بيانات. تشكل هذه البيانات البيانات الأساسية التي يجب أن يستند إليها المشروع الجديد ، ويجب أن يؤدي تحليل هذه البيانات إلى طرح أسئلة جديدة ، حول نفس الظاهرة أو العملية ، والتي توفر تركيز مشروع LTREB.

خطة لإدارة ونشر البيانات التي تفصل إدارة المعلومات وخطط مشاركة البيانات مع مجتمع البحث الأوسع والجمهور المهتم. البيانات من المشاريع البحثية طويلة الأجل لها قيمة تتجاوز المنشورات التي راجعها النظراء وغيرها من المنشورات التي تم إنشاؤها بواسطة المحققين الذين يجمعون البيانات.

يتم شرح معايير المراجعة المحددة لمقترحات LTREB والتجديدات في القسم السادس من طلب تقديم البرنامج الحالي. يُنصح المتقدمون المحتملون بقراءة هذا الالتماس بعناية.

تتم مراجعة جميع المقترحات المقدمة إلى برنامج LTREB بشكل مشترك من قبل المجموعات المشاركة في قسم البيولوجيا البيئية: علوم النظام الإيكولوجي والسكان وبيئة المجتمع والعمليات التطورية. يجب أن تتناول المقترحات الموضوعات التي تدعمها هذه البرامج. يتم تشجيع الباحثين الذين ليسوا متأكدين من ملاءمة مشروعهم لبرنامج LTREB على الاتصال بمدير البرنامج المدرك.

اعتبارًا من يناير 2014 ، لن يقبل قسم النظم العضوية التكاملية (IOS) بعد الآن المقترحات المقدمة إلى التماس LTREB. المشاريع طويلة الأجل التي تتناول مسائل أ) التنمية ، والآليات ، والقيمة التكيفية ، أو التاريخ التطوري للسلوك ، ب) الآليات والعمليات التي تتوسط تكافؤات معادية ومفيدة ، ج) النمو ، والتنمية ، وآليات التكيف مع الإجهاد ، والطاقة والتمثيل الغذائي ، أو غير ذلك العمليات الفسيولوجية ، و د) الصفات الهيكلية والفسيولوجية التي تكمن وراء قدرة الكائنات الحية على العيش في بيئات مختلفة لن يتم دعمها من خلال LTREB. سوف تستقبل برامج IOS الأساسية التي تدعم كل هذه المجالات مقترحات تستند إلى بيانات طويلة المدى http://nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp؟pims_id=503623&org=IOS&from=home.

مسؤول (موظفي) البرنامج المدرك:

يرجى ملاحظة أن المعلومات التالية سارية وقت النشر. راجع موقع البرنامج لمعرفة أي تحديثات لنقاط الاتصال.

ساران تومبلي ، مدير البرنامج ، قسم البيولوجيا البيئية ، هاتف: (703) 292-8133 ، بريد إلكتروني: [email protected]

معلومات الجائزة

نوع الجائزة المتوقع: المنحة القياسية أو المنحة المستمرة

العدد التقديري للجوائز: 6 إلى 8

مبلغ التمويل المتوقع: 750،000 دولار إلى 1500000 دولار

في السنة ، في انتظار توافر الأموال

معلومات الأهلية

من يمكنه تقديم العروض:

من قد يعمل كباحث رئيسي:

الحد على عدد العروض لكل منظمة:

تحديد عدد العروض لكل باحث رئيسي أو باحث مشارك: 2

تتم مراجعة جميع مقترحات LTREB من قبل واحد أو أكثر من البرامج الأساسية المشاركة المناسبة في قسم البيولوجيا البيئية. يحد القسم من عدد المقترحات الأولية التي قد يشارك فيها فرد معين ، بصفته الباحث الرئيسي أو الباحث الرئيسي المشارك أو قائد الجائزة الفرعية ، إلى لا يزيد عن اثنين في أي عام. يشير "الباحث الرئيسي أو الباحث الرئيسي أو كبير المحققين الرئيسيين في المستوى الفرعي" إلى الدور الذي يمكن أن يلعبه الفرد في عرض كامل بما في ذلك جميع أجزاء الاقتراح التعاوني. تم تنفيذ الخيارات لتأجيل تقديم الاقتراح الكامل المدعو أو تجاوز العدد اللاحق لتقديم الاقتراح الأولي مقابل هذا الحد. المقترحات المقدمة إلى القسم للنظر فيها بشكل مشترك مع مجلس أبحاث البيئة الطبيعية (NERC) في المملكة المتحدة أو مؤسسة العلوم ثنائية القومية الأمريكية وندش إسرائيل (BSF) تحسب مقابل هذا الحد. لا يتم احتساب المشاركة في اقتراح ككبار الموظفين الآخرين ضمن هذا الحد.

سيتم احتساب تقديم اقتراح أولي لـ LTREB استجابةً لهذا الالتماس ضمن الحد السنوي لتقديم 2 لكل فرد إلى القسم. يُسمح للمحقق الذي يقدم اقتراحًا أوليًا لـ LTREB مناسبًا للمراجعة من قبل إحدى المجموعات المشاركة في DEB بالمشاركة ، بصفته الباحث الرئيسي المشارك ، أو رئيس الجائزة الفرعية ، في اقتراح تمهيدي واحد فقط يتم تقديمه إلى DEB.

لا يتم احتساب مقترحات تجديد LTREB للسنوات الخمس الثانية من التمويل ضمن هذا الحد ، لأن المقترحات الأولية ليست مطلوبة لهذه التجديدات. إذا كان الفرد مؤهلاً لتقديم اقتراح تجديد LTREB ، فيجوز له المشاركة في ما يصل إلى اقتراحين أوليين يتم تقديمهما إلى القسم في نفس العام.

تقع على عاتق مقدمي الطلبات مسؤولية تأكيد أن فريق البحث ضمن إرشادات الأهلية هذه. لن يُسمح بإجراء تغييرات على فريق ما بعد الإرسال للوفاء بحدود الأهلية.

إعداد الاقتراح وتعليمات التقديم

أ. تعليمات إعداد الاقتراح

  • خطابات النوايا: غير مطلوب
  • مقترحات أولية: يجب تقديم المقترحات الأولية. يرجى الاطلاع على النص الكامل لهذا الالتماس لمزيد من المعلومات.
  • الاقتراحات الكاملة:
    • يتم تقديم المقترحات الكاملة عبر FastLane: دليل إجراءات وسياسات وإجراءات منح NSF ، الجزء الأول: إرشادات دليل اقتراح المنحة (GPG) تنطبق. النص الكامل لـ GPG متاح إلكترونيًا على موقع NSF الإلكتروني على: https://www.nsf.gov/publications/pub_summ.jsp؟ods_key=gpg.
    • المقترحات الكاملة المقدمة عبر Grants.gov: دليل طلب NSF Grants.gov: تطبيق دليل لإعداد وتقديم طلبات NSF عبر إرشادات Grants.gov (ملاحظة: دليل طلب NSF Grants.gov متاح على موقع Grants.gov و على موقع NSF على الرابط: https://www.nsf.gov/publications/pub_summ.jsp؟ods_key=grantsgovguide)

    معلومات الميزانية

    • متطلبات تقاسم التكلفة: يحظر إدراج المشاركة الطوعية في التكاليف.
    • قيود التكلفة غير المباشرة (F&A): لا ينطبق
    • قيود الميزانية الأخرى: تنطبق قيود الميزانية الأخرى. يرجى الاطلاع على النص الكامل لهذا الالتماس لمزيد من المعلومات.

    مواعيد الاستحقاق

      تاريخ (تواريخ) استحقاق الاقتراح الأولي (مطلوب)(موعد التسليم الساعة 5 مساءً بالتوقيت المحلي لمقدم الطلب):

    23 يناير ، سنويًا بعد ذلك

    2 أغسطس ، سنويا بعد ذلك

    معايير معلومات مراجعة الاقتراح

    معايير مراجعة الجدارة: المعايير المعتمدة من المجلس الوطني للعلوم. وتنطبق اعتبارات مراجعة الجدارة إضافية. يرجى الاطلاع على النص الكامل لهذا الالتماس لمزيد من المعلومات.

    معلومات إدارة الجائزة

    شروط الجائزة: تطبق شروط جائزة NSF القياسية.

    متطلبات تقديم التقارير: تنطبق متطلبات الإبلاغ القياسية NSF.

    جدول المحتويات

    I. مقدمة

    لا يمكن معالجة العديد من الأسئلة المهمة في علم البيئة وعلم النظام البيئي والبيولوجيا التطورية إلا من خلال البيانات طويلة المدى. تشمل مجالات البحث ، على سبيل المثال لا الحصر ، تأثيرات الانتقاء الطبيعي أو العمليات التطورية الأخرى على السكان ، وتأثيرات التفاعلات بين الأنواع التي تختلف بمرور الوقت والسكان المكاني وديناميكيات المجتمع للكائنات التي امتدت فترات الحياة والتغذية المرتدة لفترات طويلة بين البيئة. وتجمعات العمليات التطورية من المواد مثل العناصر الغذائية في التربة التي تتحول في نطاقات زمنية متوسطة إلى أطول ووظائف التأثير الخارجية مثل الدورات المناخية التي تعمل على فترات عودة طويلة. غالبًا ما يكون المحققون مقيدون في معالجة الأسئلة في هذه المجالات بفترات الدعم القصيرة نسبيًا المرتبطة بجوائز البحث النموذجية. اعترافًا بهذه المشكلة ، يشجع قسم البيولوجيا البيئية (DEB) الباحثين على التقدم للحصول على جوائز LTREB. تم تصميم هذه الجوائز لتوفير التمويل اللازم للحفاظ على مشروع بحثي مستمر وطويل الأجل لمدة عقد أو أكثر.

    تمتد فائدة مجموعات البيانات طويلة المدى إلى ما وراء المنشورات العلمية النموذجية. لذلك ، فإن وسيلة مشاركة البيانات مع المحققين الآخرين من أجل تحفيز التوليف وتوليد الأفكار الجديدة هي مطلب مهم لجميع المقترحات. كما يجب أن تكون النتائج ذات أهمية ومتاحة لعامة الناس. للاستفادة من الجوانب المعلوماتية الفريدة للمشاريع طويلة الأجل ، سيُطلب من محققي LTREB تنفيذ آليات مشاركة البيانات على أوسع نطاق ممكن.

    II. وصف البرنامج

    يهدف برنامج البحث طويل الأمد في علم الأحياء البيئية إلى دعم المشاريع العقدية. يتطلب التمويل لفترة أولية مدتها 5 سنوات تقديم اقتراح أولي ، وإذا تمت دعوتك ، تقديم اقتراح كامل باتباع الإرشادات الموضحة في القسم الخامس ومعايير المراجعة الإضافية في القسم السادس أدناه.

    تشمل المكونات الأساسية لمقترح LTREB ما يلي:

    خطة البحث العقدية: يجب أن تتناول المقترحات الأسئلة التي تتطلب جمع بيانات على المدى الطويل ليتم الرد عليها. يجب على المحققين تقديم خطة بحثية تمتد لعشر سنوات على الأقل. يجب أن توضح هذه الخطة الأسئلة المهمة التي لا يمكن معالجتها بالبيانات التي تم جمعها بالفعل ، ولكن يمكن الإجابة عليها إذا تم جمع عشر سنوات إضافية من البيانات. إنه ليس جدولًا زمنيًا للبحث أو خطة إدارة ، ولكنه بالأحرى تبرير موجز لعشر سنوات إضافية من الدعم من أجل تعزيز فهم المفاهيم أو الأسئلة أو النظريات الرئيسية في البيولوجيا البيئية. تعد الخطة العقدية مكونًا حاسمًا في اقتراح مبدئي مدته 5 سنوات ، ويجب أن توجه الأسئلة أو الفرضيات الموضحة في هذا الإطار أي تجديد لاحق.

    البيانات الأساسية: تتطلب مقترحات LTREB أن المؤلف قد درس ظاهرة أو عملية معينة لمدة ستة على الأقل ، أو السنوات الأخيرة ، أو لفترة كافية لإنشاء سلسلة زمنية معاصرة تحتوي على ست نقاط بيانات. يجب أن يؤدي تحليل هذه البيانات إلى طرح أسئلة جديدة ، مع التركيز على نفس الظواهر أو العمليات ، التي توفر المبرر لدعم LTREB.

    خطة لإدارة ونشر البيانات: البيانات من المشاريع البحثية طويلة الأجل لها قيمة تتجاوز المنشورات التي راجعها النظراء وغيرها من المنشورات التي ينتجها المحققون الذين يجمعون البيانات. قد يطور باحثون آخرون وجهات نظر جديدة حول نفس البيانات طويلة المدى أو قد تنشأ أفكار جديدة من مجموعة من مجموعات البيانات طويلة المدى. أيضًا ، من المتوقع أن تكون البيانات طويلة الأجل ذات أهمية خاصة للجمهور. لذلك ، يجب أن تصف جميع المقترحات تفاصيل إدارة المعلومات وخطط مشاركة البيانات مع مجتمع البحث الأوسع والجمهور المهتم. يجب تقديم هذه الخطة كوثيقة تكميلية ، باتباع الإرشادات الواردة في دليل اقتراح منحة NSF.

    تجديدات LTREB: لتنفيذ الإطار الزمني العشري المخصص لمشاريع LTREB ، لا تتطلب مقترحات الدعم المتجدد خلال فترة ثانية مدتها خمس سنوات تقديم اقتراح أولي. يتم توفير تعليمات لكتابة اقتراح التجديد في القسم الخامس أدناه. سيتم تقييم مقترحات التجديد باستخدام معايير المراجعة الموضحة في القسم السادس من هذا الالتماس. يجب تقديم مقترحات التجديد إلى الموعد النهائي للاقتراح الكامل لشهر أغسطس في السنة الرابعة للجائزة الحالية.

    سيتطلب استمرار مشاريع LTREB إلى ما بعد السنوات العشر الأولى من الدعم تقديم اقتراح أولي جديد ، بناءً على خطة بحث عقدي جديدة. إذا تمت دعوة اقتراح كامل ، فسيتبع نفس تسلسل الاقتراح الأولي والتجديد اللاحق.

    تتم مراجعة جميع المقترحات المقدمة إلى برنامج LTREB بشكل مشترك من قبل المجموعات المشاركة في قسم البيولوجيا البيئية (علوم النظام الإيكولوجي والسكان وبيئة المجتمع والعمليات التطورية). يجب أن تتناول المقترحات الموضوعات التي تدعمها هذه البرامج الأساسية. يتم تشجيع الباحثين بشدة على الاتصال بمسؤولي البرنامج المتمرسين للتأكد من أن مشاريعهم مناسبة لبرنامج LTREB.

    لا تدعم LTREB البحوث البيئية حول التجمعات والمجتمعات والنظم البيئية البحرية ويجب توجيهها إلى برنامج علم المحيطات البيولوجي: (https://www.nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp؟pims_id=11696&org=OCE). ومع ذلك ، سيتم قبول البحث الذي يدرس الديناميات التطورية للمجتمعات أو المجتمعات البحرية. نحث بشدة الباحثين الذين ليسوا متأكدين من ملاءمة أبحاثهم لـ LTREB على الاتصال بمدير البرنامج المدرج في هذا الطلب.

    اعتبارًا من يناير 2014 ، لن يقبل قسم النظم العضوية التكاملية (IOS) بعد الآن مقترحات LTREB. البحث طويل المدى الذي يتناول مسائل أ) التطور ، الآليات ، القيمة التكيفية ، أو التاريخ التطوري لسلوك الحيوان ، ب) الآليات والعمليات التي تتوسط في التفاعلات التكافلية ، ج) النمو ، التطوير ، التكيف مع الإجهاد ، الطاقة ، التمثيل الغذائي ، أو العمليات الفسيولوجية الأخرى ، و د) يجب تقديم السمات الهيكلية والفسيولوجية التي تكمن وراء قدرة الكائنات الحية على العيش في بيئات مختلفة إلى برامج IOS الأساسية المناسبة ، كما هو مذكور أعلاه.

    يمكن الاطلاع على أمثلة لجوائز LTREB الحالية على https://www.nsf.gov/awardsearch/ من خلال تضمين "LTREB" في البحث عن العنوان.

    فئات خاصة

    البحث في المؤسسات الجامعية (RUI): يجب تقديم المقترحات الأولية لـ RUIs إلى البرامج الأساسية عبر طلب DEB هذا بحلول المواعيد النهائية المذكورة. يجب أن تمتثل مقترحات RUI الكاملة المدعوة للتعليمات الواردة في هذا الالتماس ، وتشمل وثائق RUI المطلوبة وتقديمها إلى طلب RUI الحالي. إذا كان الاقتراح الكامل المدعو تعاونيًا ، فيجب فقط على المؤسسة (المؤسسات) الجامعية تقديم طلب RUI ، ويجب على المؤسسات الأخرى تقديم طلب DEB هذا. يمكن العثور على معلومات إضافية حول نطاق مشاريع RUI وشكل تلك المقترحات على (https://www.nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp؟pims_id=5518&org=NSF&sel_org=NSFW&from=fund).

    عملية الاستعراض

    ستستخدم جميع برامج القسم الأساسية عملية مراجعة من مرحلتين:

    مقترحات أولية: يجب على جميع مقدمي العروض تقديم اقتراح أولي يحدد الأهداف الرئيسية للمشروع بما في ذلك المكونات الموضحة أدناه. عادة ما يتم مراجعة المقترحات الأولية من قبل لجنة من الخبراء الخارجيين. سيقوم مديرو البرنامج بإبلاغ القرار بدعوة / عدم دعوة العروض الكاملة عبر FastLane وستستند هذه القرارات إلى توصيات اللجنة واعتبارات الحافظة الإضافية. دعوة / عدم دعوة قرارات ملزمة.

    الاقتراحات الكاملة: المقترحات الكاملة التي تمت دعوتها ستتلقى مراجعة من اللجنة و مخصصة المراجعة وفقًا لتقدير البرنامج كما هو موضح في القسم السادس من هذا الطلب. سيتم إرجاع المقترحات الكاملة التي لم تتم دعوتها دون مراجعة.

    تقديم الاقتراح الكامل المؤجل: يجب على المدعو الذي يرغب في تأجيل التقديم حتى العام التالي الاتصال بمسؤول البرنامج الإداري لطلب الإذن قبل الموعد النهائي لتقديم الاقتراح بالكامل. يُحتسب الاقتراح الكامل المؤجل على أنه 1 مقابل حد تقديمي اقتراح أوليين لكل باحث رئيسي أو باحث مشارك أو محقق كبير رئيسي في جائزة فرعية في الموعد النهائي التالي للاقتراح الأولي. يجب أن يقدم الباحث الرئيسي الرئيسي قائمة موظفين موحدة مُحدثة ، باستخدام رقم الاقتراح الأولي الأصلي ، في الموعد النهائي التالي للمقترح الأولي. يجب أن تتبع المقترحات الكاملة المؤجلة تعليمات تقديم الاقتراح الكاملة في أحدث إصدار من هذا الالتماس.

    تجاوز الاقتراح الأولي: الاقتراح الذي تصنفه لجنة في الفئة العليا في مرحلة الاقتراح الكاملة (على سبيل المثال ، أولوية عالية) ، ولكن لا يوصى به البرنامج للتمويل ، قد يمارس تجاوزًا لمرة واحدة لمرحلة الاقتراح الأولي لدورة المراجعة التالية و يتم تقديمها كاقتراح كامل مدعو في الموعد النهائي الكامل التالي للاقتراح ، باستخدام رقم الاقتراح الأولي الأصلي. يتم احتساب إرسال الالتفاف على أنه 1 مقابل حد تقديمي اقتراح أوليين لكل باحث رئيسي ، باحث مشارك ، ومحقق أول رئيسي في مستوى فرعي في المرحلة التي تم تجاوزها. يجب أن يخطر الباحث الرئيسي الرئيسي مسؤول البرنامج الإداري بنية ممارسة التجاوز قبل الموعد النهائي للمقترح الأولي التالي وتأكيد ذلك من خلال تقديم قائمة موظفين موحدة جديدة ، باستخدام رقم الاقتراح الأولي الأصلي ، للموعد النهائي الذي تم تجاوزه. يقتصر خيار ممارسة التجاوز على الموعد النهائي للمقترح الأولي فورًا بعد مراجعة الاقتراح الكاملة المدعوة وقد لا يتم تأجيله. يجب على المقدمين الذين يمارسون التجاوز اتباع تعليمات تقديم الاقتراح الكاملة في أحدث إصدار من هذا الالتماس.

    ثالثا. معلومات الجائزة

    يجب ألا تتجاوز جوائز LTREB 90،000 دولار سنويًا (تكاليف مباشرة وغير مباشرة) و 450،000 دولار أمريكي على مدى 5 سنوات (60 شهرًا). تتوقع NSF تقديم 6-8 جوائز جديدة سنويًا ، في انتظار توفر الأموال. يتم تشجيع مشاركة طلاب البكالوريوس والدراسات العليا. يمكن للباحثين أن يطلبوا راتبًا يصل إلى شهر واحد في السنة. يجب تبرير هذه الطلبات بعناية ويتم تشجيع مقدمي العروض على الاتصال بمدير البرنامج المختص قبل تطوير الاقتراح. نظرًا لأن إدارة البيانات هي جانب رئيسي من هذه المشاريع البحثية ، يمكن أن تشمل الميزانية المقترحة إنشاء أو تحديث دوري لتكنولوجيا المعلومات لتوفير مشاركة البيانات مع الباحثين الآخرين وعامة الناس. بشكل عام ، لن يتم توفير الأموال لشراء المعدات الرئيسية. في ظل ظروف غير عادية ، سيكون شراء المعدات الرئيسية (أكثر من 5000 دولار) أمرًا ممتعًا إذا كانت هذه النفقات مبررة جيدًا. الدعم من برنامج LTREB لا يمنع الدعم من برامج NSF الأخرى.

    عدد الجوائز المقدمة من خلال برنامج LTREB مرهون بتوافر الأموال.

    رابعا. معلومات الأهلية

    من يمكنه تقديم العروض:

    من قد يعمل كباحث رئيسي:

    الحد على عدد العروض لكل منظمة:

    تحديد عدد العروض لكل باحث رئيسي أو باحث مشارك: 2

    تتم مراجعة جميع مقترحات LTREB من قبل واحد أو أكثر من البرامج الأساسية المشاركة المناسبة في قسم البيولوجيا البيئية. يحد القسم من عدد المقترحات الأولية التي قد يشارك فيها فرد معين ، بصفته الباحث الرئيسي أو الباحث الرئيسي المشارك أو قائد الجائزة الفرعية ، إلى لا يزيد عن اثنين في أي عام. يشير "الباحث الرئيسي أو الباحث الرئيسي أو كبير المحققين الرئيسيين في المستوى الفرعي" إلى الدور الذي يمكن أن يلعبه الفرد في عرض كامل بما في ذلك جميع أجزاء الاقتراح التعاوني. تم تنفيذ الخيارات لتأجيل تقديم الاقتراح الكامل المدعو أو تجاوز العدد اللاحق لتقديم الاقتراح الأولي مقابل هذا الحد. المقترحات المقدمة إلى القسم للنظر فيها بشكل مشترك مع مجلس أبحاث البيئة الطبيعية (NERC) في المملكة المتحدة أو مؤسسة العلوم ثنائية القومية الأمريكية وندش إسرائيل (BSF) تحسب مقابل هذا الحد. لا يتم احتساب المشاركة في اقتراح ككبار الموظفين الآخرين ضمن هذا الحد.

    سيتم احتساب تقديم اقتراح أولي لـ LTREB استجابةً لهذا الالتماس ضمن الحد السنوي لتقديم 2 لكل فرد إلى القسم. يُسمح للمحقق الذي يقدم اقتراحًا أوليًا لـ LTREB مناسبًا للمراجعة من قبل إحدى المجموعات المشاركة في DEB بالمشاركة ، بصفته الباحث الرئيسي المشارك ، أو رئيس الجائزة الفرعية ، في اقتراح تمهيدي واحد فقط يتم تقديمه إلى DEB.

    لا يتم احتساب مقترحات تجديد LTREB للسنوات الخمس الثانية من التمويل ضمن هذا الحد ، لأن المقترحات الأولية ليست مطلوبة لهذه التجديدات. إذا كان الفرد مؤهلاً لتقديم اقتراح تجديد LTREB ، فيجوز له المشاركة في ما يصل إلى اقتراحين أوليين يتم تقديمهما إلى القسم في نفس العام.

    تقع على عاتق مقدمي الطلبات مسؤولية تأكيد أن فريق البحث ضمن إرشادات الأهلية هذه. لن يُسمح بإجراء تغييرات على فريق ما بعد الإرسال للوفاء بحدود الأهلية.

    خامسا - إعداد الاقتراح وتعليمات التقديم

    أ. تعليمات إعداد الاقتراح

    مقترحات أولية (مطلوب):المقترحات الأولية مطلوبة ويجب تقديمها عبر نظام NSF FastLane ، حتى لو تم تقديم المقترحات الكاملة عبر Grants.gov.

    تنطبق الاستثناءات والإضافات التالية إلى NSF GPG على المقترحات الأولية المقدمة لهذا الالتماس:

    يجب تقديم اقتراح أولي ليكون مؤهلاً للحصول على دعوة لتقديم عرض كامل. يمكن إرجاع المقترحات الأولية التي لا تتوافق مع إرشادات NSF دون مراجعة. تقع على عاتق المنظمة المقدمة للطلب مسؤولية التأكد من أن الاقتراح متوافق مع جميع الإرشادات المعمول بها.

    بالنسبة للمشاريع التعاونية ، يجب تقديم اقتراح أولي واحد من قبل المؤسسة الرائدة فقط. يجب الإشارة إلى الشركاء المتعاونين في قائمة الموظفين في وصف المشروع ، كما هو موضح أدناه.

    يجب أن تحتوي المقترحات الأولية على العناصر المدرجة أدناه وتلتزم بقيود الصفحة المحددة. لا يجوز تقديم أي معلومات إضافية ، بخلاف تلك الموضحة أدناه ، كملحق أو عن طريق روابط لصفحات الويب. يجب تضمين الأشكال والجداول ضمن حد الصفحات المحدد. يجب أن تفي جميع عناصر الاقتراح ، بما في ذلك وسائل الإيضاح والجداول ، بمتطلبات التنسيق لحجم الخط ، والأحرف في كل بوصة ، والهوامش ، وما إلى ذلك ، كما هو محدد في NSF GPG الحالي.

    النتائج من الدعم السابق والردود على تعليقات المراجع السابق ليست مطلوبة ولا مستبعدة من المقترحات الأولية. الأمر متروك لمقدمي الطلبات الأفراد لتحديد ما إذا كان أي منهما يمثل استخدامًا فعالاً لمساحة وصف المشروع المحدودة لدعم طلباتهم.

    يجب أن تحتوي المقترحات الأولية على وصف للبحث المقترح بتفاصيل كافية للسماح للمراجعين بتقييم الأفكار الرئيسية المقدمة ، وجدوى الأساليب التي سيتم استخدامها ، وقدرة المشروع على تعزيز المعرفة في علم الأحياء التطوري أو علم البيئة أو دراسات النظام البيئي . يجب أن تتضمن المقترحات الأولية المكونات التالية:

    صفحة الغلاف: حدد التماس برنامج LTREB من القائمة المنسدلة ، وحدد المربع المشار إليه للحصول على عرض أولي. تقتصر الإدخالات في ورقة الغلاف على الباحث الرئيسي وأربعة محققين رئيسيين مشاركين كحد أقصى. يجب على الباحثين المبتدئين (الأفراد الذين لم يكونوا محققين رئيسيين أو محققين رئيسيين مشاركين في منحة ممولة اتحاديًا باستثناء أطروحة الدكتوراه أو زمالة ما بعد الدكتوراه أو منح التخطيط البحثي) تحديد مربع "بداية الباحث" في غلاف الاقتراح ورقة. اترك الحقول فارغة للمبلغ المطلوب والمدة المطلوبة وتاريخ البدء للمشروع. يمكن العثور على تعليمات FastLane الإضافية أدناه في القسم V.D.

    عنوان المشروع: يجب أن يبدأ عنوان المشروع بـ "اقتراح LTREB الأولي:" ، متبوعًا بالعنوان الموضوعي.

    ملخص المشروع (صفحة واحدة): قدم لمحة عامة عن البحث المقترح ، وتناول بشكل منفصل الجدارة الفكرية والتأثيرات الأوسع. يجب كتابة الملخص بصيغة الغائب ، ومفيدًا لأولئك الذين يعملون في نفس المجال أو المجالات ذات الصلة ، ومفهومًا للقارئ المتعلم علميًا أو تقنيًا. سيتم إرجاع المقترحات الأولية التي لا تحتوي على ملخص المشروع ، بما في ذلك نظرة عامة وبيانات منفصلة حول الجدارة الفكرية والتأثيرات الأوسع دون مراجعة. ملاحظة: يتم عرض ملخصات المشروع التي تم إدخالها في نموذج FastLane بتنسيق قياسي وتخضع لعدد الأحرف التراكمي للأقسام الثلاثة.

    وصف المشروع: بحد أقصى 5 صفحات ، تحتوي على القسمين التاليين:

    1. الأفراد (هذا القسم محدد بصفحة واحدة. يجب ترك أي مساحة متبقية فارغة).قدم قائمة بموظفي المشروع بالإضافة إلى الانتماء المؤسسي لكل شخص ، مع وصف أدنى لدور (أدوار) هذا الشخص في المشروع. لا يجوز أن يتجاوز وصف الدور (الأدوار) سطرين لكل شخص ولا يمكن أن يتضمن روابط خارجية. قسّم القائمة إلى قسمين. يجب أن يحتوي القسم الأول من القائمة على جميع الباحثين الرئيسيين ، والباحثين المشاركين ، وكبار المحققين الرئيسيين للجائزة الفرعية ، بما في ذلك أولئك الذين ينتمون إلى جميع أجزاء الاقتراح التعاوني. تشكل هذه قائمة الموظفين الرئيسيين الخاضعة لسقف تقديم لا يزيد عن مقترحين أوليين. يجب أن يحتوي القسم الثاني من القائمة على كبار الموظفين الآخرين وقد يشمل علماء ما بعد الدكتوراه. يجب أن يكون أي فرد يتم تضمين سيرة ذاتية له في الاقتراح الأولي في إحدى هذه القوائم. يجب ألا تدرج طلابًا جامعيين أو خريجين أو فنيين أو مشاركين آخرين.

    II.المشروع (هذا القسم مقتصر على أربع صفحات ويجب أن يعالج بشكل منفصل كل من الجدارة الفكرية والتأثيرات الأوسع نطاقًا. نقترح استخدام الأقسام الفرعية المدرجة أدناه ، مرتبة حسب الاقتضاء. لأغراض برامج DEB ، الأقسام الفرعية من 1 إلى 3 تعادل عنوان "استحقاق فكري" صريح).

    1. الإطار المفاهيمي
    2. خطة البحث العشرية والأساس المنطقي لجمع البيانات لمدة 10 سنوات
    3. البحث المقترح ، بما في ذلك الأسئلة أو الفرضيات ومنهج البحث
    4. تأثيرات أوسع

    قائمة المراجع تقتصر على 3 صفحات راجع GPG للتنسيق.

    كمستند تكميلي لا يزيد عن صفحة واحدة ، قم بتضمين وصف للبيانات الأساسية طويلة المدى (6 سنوات أو أكثر) التي توفر الأساس للبحث المقترح. كما هو موضح أعلاه ، يجب أن يكون مقدم الطلب قد درس عملية أو ظاهرة معينة لمدة ست سنوات على الأقل أو السنوات الأخيرة أو لفترة كافية لإنشاء سلسلة زمنية معاصرة تتضمن ست نقاط بيانات. يجب تقديم هذه البيانات كجدول يتضمن ، لكل متغير تم قياسه ، الموقع الذي تم فيه جمع البيانات والفترة الزمنية التي تم خلالها جمع البيانات. يجب تقديم تفاصيل كافية للسماح للمراجعين بفهم كيف توفر هذه البيانات الأساس للبحث المقترح. على سبيل المثال ، إذا كان البحث المقترح يقارن السمات عبر أربعة أنواع ، فيجب أن يشير الجدول إلى البيانات المتاحة لكل سمة لكل نوع من الأنواع الأربعة والإطار الزمني الذي تم جمع هذه البيانات خلاله. إذا كانت أسئلة البحث تتناول دور الحريق في عملية بيولوجية ، فيجب أن يوضح الباحث الرئيسي ما لا يقل عن 6 سنوات من البيانات عن الحريق في جميع مواقع الدراسة المقترحة.

    على الرغم من أن إدارة البيانات تعد جانبًا مهمًا من مقترحات LTREB ، إلا أن خطة إدارة البيانات ليست مطلوبة للمقترحات الأولية.

    اسكتشات السيرة الذاتية (بحد أقصى صفحتين لكل فرد) يجب تضمينها لكل شخص مدرج في صفحة الموظفين. يجب أن يتبع التنسيق الموضح في GPG باستثناء أنه نظرًا لأنهم يواجهون عادةً صعوبات في الالتزام بحد الصفحات "(هـ) المتعاونون والانتماءات الأخرى" ، فقد يتم استبعادهم من مخطط السيرة الذاتية. ومع ذلك ، يجب إدراج المعلومات المطلوبة في "(e) Collaborators & amp Other Affiliations" في مستند منفصل ، كما هو موضح أدناه: هذا المستند المنفصل بدلاً من المعلومات المضمنة في مخططات السيرة الذاتية أو تكرارها.

    لا ينبغي تقديم أي ميزانية. الرجاء ترك مربع المبلغ المطلوب فارغًا في ورقة غلاف FastLane.

    وثيقة مجمعة للمتعاونين والانتماءات الأخرى. تقدم كملف وثيقة تكميلية (ضمن المستندات التكميلية الأخرى) مستند واحد يتضمن جزء رسم السيرة الذاتية "(هـ) المتعاونون والانتماءات الأخرى" لجميع الأشخاص بما في ذلك رسم تخطيطي للسيرة الذاتية في هذا الاقتراح الأولي. يتم توفير هذه الوثيقة بدلاً من المعلومات التي تطلبها GPG أو تكرارها كجزء من مخططات السيرة الذاتية وتستخدم للمساعدة في تحديد التضارب المحتمل أو التحيز في اختيار المراجعين. لكل شخص ، كما هو موضح في GPG ، (1) المتعاونين والمحررين المساعدين ، (2) مستشارو الخريجين ورعاة ما بعد الدكتوراه ، و (3) مستشار الأطروحة وراعي الدراسات العليا. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تسرد هذه الوثيقة النزاعات المحتملة الأخرى بما في ذلك (4) الزوج أو الأقارب الآخر ، و (5) أي أفراد آخرين أو المؤسسات التي تربطهم بهم علاقات مالية لكبار الموظفين (الباحث الرئيسي والوسطاء المشاركون وأي موظفين محددين) ، بما في ذلك اللجان الاستشارية أو مجالس الإدارة أو أرباب العمل المحتملين (حدد النوع). ملاحظة: قد يكون تضارب المصالح الذي ينطوي على تأليف مبتدئ في أوراق متعددة التأليف (مؤلفون gt5) مقصورًا على المؤلف الرئيسي. ملاحظة: يمكن تنظيم هذا المستند في شكل نص أو جدول طالما أنه من الواضح الشخص المرتبط به المتعاونون والانتماءات الأخرى.

    قائمة الموظفين الموحدة. النموذج الموجود على https://www.nsf.gov/bio/deb/debpersonnellist.xlsx يحتوي على علامة تبويب واحدة. يرجى قراءة التعليمات بعناية واتباع الإرشادات. باستخدام القالب ، قم بتجميع مصنف Excel الذي يوفر معلومات لجميع الأشخاص المدرجين في صفحة الموظفين في وصف المشروع. الملف المكتمل يجب أن يتضمن معرّف اقتراح FastLane (ليس المعرّف المؤقت #) المعين بعد تقديم الاقتراح الخاص بك. يجب إرسال الملف المكتمل عبر البريد الإلكتروني إلى [email protected] في غضون ثلاثة أيام عمل من تقديم الاقتراح.

    يجب على المتقدمين تضمين المستندات المذكورة أعلاه ، والتي تم إعدادها وفقًا لإرشادات تنسيق NSF القياسية).

    يجب على المتقدمين إكمال نموذج تصنيف العرض. هذا النموذج مطلوب لجميع عمليات الإرسال إلى BIO المديرية لن يسمح FastLane بمعالجة عرضك بدونه.

    لا يسمح بأي مستندات تكميلية أو ملاحق أخرى للمقترحات الأولية.

    العناصر التي لا ينبغي تضمينها في الاقتراح الأولي:

    الميزانية ، مبرر الميزانية ، المرافق ، المعدات والموارد الأخرى ، الدعم الحالي والمعلق ، خطابات التعاون ، خطة إدارة البياناتأو خطة التوجيه لما بعد الدكتوراه أو بيان تأثير RUI أو شهادة أهلية RUI أو أي مستندات تكميلية إضافية.

    التعليمات الكاملة لإعداد العرض: قد يختار مقدمو العروض تقديم مقترحات استجابة لطلب البرنامج هذا عبر Grants.gov أو عبر نظام NSF FastLane.

    • المقترحات الكاملة المقدمة عبر FastLane: يجب إعداد المقترحات المقدمة استجابة لطلب هذا البرنامج وتقديمها وفقًا للإرشادات العامة الواردة في دليل اقتراح منحة NSF (GPG). النص الكامل لـ GPG متاح إلكترونيًا على موقع NSF الإلكتروني على: https://www.nsf.gov/publications/pub_summ.jsp؟ods_key=gpg. يمكن الحصول على نسخ ورقية من GPG من NSF Publications Clearinghouse ، هاتف (703) 292-7827 أو عن طريق البريد الإلكتروني من [email protected] يتم تذكير العارضين بتحديد رقم طلب تقديم العروض للبرنامج في قالب طلب تقديم العروض في ورقة غلاف NSF لتقديم العروض إلى مؤسسة العلوم الوطنية. يعد الامتثال لهذا المطلب أمرًا بالغ الأهمية لتحديد إرشادات معالجة الاقتراح ذات الصلة. عدم تقديم هذه المعلومات قد يؤدي إلى تأخير المعالجة.
    • المقترحات الكاملة المقدمة عبر Grants.gov: يجب إعداد المقترحات المقدمة استجابة لطلب هذا البرنامج عبر Grants.gov وتقديمها وفقًا لدليل طلب NSF Grants.gov: دليل لإعداد وتقديم طلبات NSF عبر Grants.gov . يتوفر النص الكامل لـ NSF Grants.gov Application Guide على موقع Grants.gov وعلى موقع NSF على: (https://www.nsf.gov/publications/pub_summ.jsp؟ods_key=grantsgovguide). للحصول على نسخ من دليل التطبيق وحزمة نماذج الطلب ، انقر فوق علامة التبويب "تطبيق" على موقع Grants.gov ، ثم انقر فوق "تطبيق الخطوة 1: تنزيل حزمة طلب المنحة وتعليمات التطبيق" وأدخل رقم فرصة التمويل ، (the رقم طلب البرنامج بدون بادئة NSF) واضغط على زر تنزيل الحزمة. يمكن أيضًا الحصول على نسخ ورقية من دليل تطبيق Grants.gov من NSF Publications Clearinghouse ، الهاتف (703) 292-7827 أو عن طريق البريد الإلكتروني من [email protected]

    عند تحديد الطريقة التي يجب استخدامها في الإعداد الإلكتروني للمقترح وتقديمه ، يرجى ملاحظة ما يلي:

    المقترحات التعاونية. يجب تقديم جميع المقترحات التعاونية المقدمة كطلبات منفصلة من منظمات متعددة عبر نظام NSF FastLane. يقدم الفصل الثاني ، القسم د .5 من دليل اقتراح المنحة معلومات إضافية حول المقترحات التعاونية.

    انظر الفصل II.C.2 من GPG للحصول على إرشادات حول الأقسام المطلوبة من مقترح بحث كامل مقدم إلى NSF. يرجى ملاحظة أن تعليمات إعداد الاقتراح الواردة في طلب تقديم البرنامج هذا قد تختلف عن تعليمات GPG.

    بالنسبة لمشروعات LTREB الجديدة ، سيتم قبول المقترحات الكاملة فقط من PIs الذين قدموا مقترحات أولية وتمت دعوتهم لتقديم اقتراح كامل. تُستثنى مقترحات تجديد LTREB التي تطلب تمويل السنوات الخمس الثانية من الاقتراح الأولي المطلوب. راجع "الفئات الخاصة" أعلاه لتقديم مقترحات البحث الكامل في المؤسسات الجامعية (RUI) المدعوة.

    يجب ألا ينحرف الاقتراح الكامل بشكل جوهري عن الاقتراح الأولي في نطاق المشروع. ولكن قد يقوم الباحث الرئيسي بتضمين الردود على ملخص لجنة الاقتراح الأولي.

    لا يُسمح عمومًا بإجراء تغييرات على كبار الموظفين (الأسماء والأدوار) من مرحلة الاقتراح الأولي باستثناء استبعاد شخص أو استبدال شخص أصبح غير قادر على المشاركة أو الاعتراف بترقية زميل ما بعد الدكتوراه إلى منصب عضو هيئة تدريس. تتطلب أي تغييرات تطرأ على كبار الموظفين موافقة من أمر الشراء المدرك. لا يُسمح بأي تغييرات تؤدي إلى تجاوز شخص حد التقديم الفردي للمشاركة بصفته رئيسًا رئيسيًا أو باحثًا رئيسيًا مشاركًا أو قائدًا فرعيًا تم إنشاؤه في مرحلة الاقتراح الأولي. من خلال تقديم طلب ، يتحمل الباحث الرئيس مسؤولية بقاء جميع الموظفين ضمن إرشادات الأهلية. المقترحات ذات التغييرات غير المعتمدة و / أو التغييرات التي تتجاوز حد الإرسال الخاص بالفرد سيتم إرجاعها بدون مراجعة.

    وصف المشروع (15 صفحة كحد أقصى، بما في ذلك النتائج من دعم NSF السابق للباحثين الرئيسيين وجميع المساهمين الرئيسيين): يجب أن يتناول الاقتراح الموضوعات الثلاثة التالية في وصف المشروع أو حيثما تمت الإشارة إلى غير ذلك:

    الإطار المفاهيمي. يجب أن تتناول المقترحات المفاهيم الهامة في الوقت المناسب في علم الأحياء البيئي. يجب أن توجه الفرضيات المحددة بوضوح البحث. يجب أن تكون هذه الفرضيات مدفوعة بما لا يقل عن 6 سنوات من البيانات التي تم جمعها مؤخرًا حول نظام الدراسة ويجب أن تستند إلى مفاهيم أو نظرية مناسبة.

    خطة البحث العقدية: يجب أن يتضمن وصف المشروع قسمًا محددًا ، بعنوان "خطة البحث العشرية" ، والذي يحدد الأسئلة أو الفرضيات التي تتطلب 10 سنوات إضافية من التحقيق ليتم الرد عليها. يجب أن تشكل هذه الأسئلة أو الفرضيات جوهر الاقتراح. يجب على المحققين إثبات أن الأسئلة المطروحة لا يمكن الإجابة عليها بالبيانات الموجودة بالفعل ، أو ببيانات تم جمعها من جوائز نموذجية مدتها ثلاث إلى خمس سنوات مقدمة من البرامج الأساسية. يجب تقديم مبرر واضح للحاجة إلى 10 سنوات إضافية من البيانات للإجابة على هذه الأسئلة. يجب أن توفر خطة البحث العقدية الدافع الشامل للتحقيق الأولي لمدة 5 سنوات وكذلك للتجديد لمدة 5 سنوات.

    مجموعة البيانات الأساسية. تعتبر مجموعة البيانات الأساسية التي يتم جمعها باستمرار في المختبر أو في موقع أو مواقع قائمة ، من الأمور المركزية لجميع مشاريع LTREB الناجحة. كما هو موضح أعلاه ، يجب أن يكون مقدم الطلب قد درس عملية أو ظاهرة معينة لمدة ست سنوات على الأقل أو السنوات الأخيرة أو لفترة كافية لإنشاء سلسلة زمنية تتضمن ست نقاط بيانات. يجب أن يعمل تحليل هذه البيانات كأساس لأسئلة جديدة ، تركز على نفس الظواهر أو العمليات ، التي تحفز الاقتراح الحالي. يجب أن تشير المقترحات بوضوح إلى البيانات التي تم جمعها ، والمواقع التي تم جمعها فيها ، ومدة جمعها ، وما إذا كان سيستمر جمعها ، وكيف تولد هذه البيانات الأسئلة الجديدة المطروحة. يمكن توثيق هذه البيانات في جدول أو كوصف سردي.

    يمكن اقتراح أنشطة بحثية جديدة مثل إضافة مواقع جديدة أو الشروع في معالجة جديدة بالشروط التالية: لا يمكن أن تؤثر هذه الأنشطة على الجمع المستمر للبيانات الأساسية التي تشكل أساس البحث ويجب أن تحسن بوضوح القدرة على الإجابة الأسئلة التي تنشأ من تحليلات البيانات الأساسية. ومن الأمثلة على ذلك بدء تجربة جديدة قصيرة المدى للكشف عن الآليات المسؤولة عن الاتجاهات المرصودة طويلة المدى.

    يجب مناقشة الأسئلة المتعلقة بمدى ملاءمة مجموعة البيانات الحالية كأساس لاقتراح LTREB أو أنشطة البحث الجديدة مع مدير برنامج NSF المختص قبل تطوير الاقتراح. لا يقدم برنامج LTREB الدعم فقط للرصد أو لتحليل البيانات التاريخية طويلة المدى.

    إدارة ونشر البيانات (مستند تكميلي ، صفحتان كحد أقصى):تعد البيانات طويلة الأجل موردًا قيمًا يمكن أن يحفز ويدعم التحقيقات خارج نطاق الدراسة الأولية. يجب إتاحة البيانات والبيانات الوصفية التي تم جمعها كجزء من مشروع ممول من LTREB للباحثين الآخرين ولعامة الجمهور في غضون فترة زمنية معقولة بعد جمعها. يجب أن توضح خطة إدارة البيانات المطلوبة كيف وأين ومتى سيتم أرشفة البيانات وكيف ومتى سيتم إتاحتها للمجتمع العلمي الأوسع وكيف سيتم ضمان الوصول إلى البيانات في المستقبل. نظرًا لأن صيانة البيانات عملية تكرارية ، يجب أن تتمتع تقنية المعلومات المستخدمة بمرونة كافية للسماح بالتحديثات الدورية. قد يرغب مقدمو العروض في التشاور مع مدير البرنامج المختص حول أفضل طريقة لتحقيق هذا المكون من المشروع.

    خطة توجيه باحث ما بعد الدكتوراه: يجب أن يتضمن كل مشروع يطلب تمويلًا لدعم باحثي ما بعد الدكتوراه ، كوثيقة تكميلية ، وصفًا لأنشطة التوجيه التي سيتم توفيرها لهؤلاء الأفراد. لن يسمح FastLane بتقديم عرض يفتقد إلى خطة توجيه للباحثين بعد الدكتوراه. انظر الفصل II.C.2.j من GPG لمزيد من المعلومات حول تنفيذ هذا المطلب. يمكن للمؤسسات المتعددة المشاركة في مشروع تعاوني تقديم خطة توجيه واحدة فقط لما بعد الدكتوراه ، ويجب أن يتوافق هذا مع طول الصفحة المحدد في NSF GPG.

    الخبرات البحثية للطلاب الجامعيين (REU): يتم تشجيع المشاريع التي تتوقع إدراج خبرات بحثية للطلاب الجامعيين على تضمينها كجزء من مقترح البحث نفسه ، بدلاً من البحث عن أموال تكميلية لاحقة. يجب أن تتبع هذه الطلبات الإرشادات الخاصة بطلبات ملحق REU (https://www.nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp؟pims_id=5517&from=fund). تتضمن مشاريع REU الطلاب بطرق مفيدة في برامج البحث الجارية أو في المشاريع البحثية المصممة خصيصًا لطالب REU أو بواسطته. إذا كان القصد من الباحث الرئيسي هو إشراك الطلاب كفنيين ، فإن أموال REU ليست مناسبة. يجب طلب دعم الراتب في بند الطلاب الجامعيين في ميزانية الاقتراح.

    صناديق REU و RET و RAHSS. إذا تم طلب تمويل الخبرات البحثية للطلاب الجامعيين (REU) أو الخبرات البحثية للمعلمين (RET) أو المساعدة البحثية لطلاب المدارس الثانوية (RAHSS) كجزء من الاقتراح الكامل ، فيجب تضمين أوصاف هذه الأنشطة كوثيقة تكميلية. الوصف يقتصر على 3 صفحات في جميع الظروف. على سبيل المثال ، إذا طُلبت الأموال لفئات متعددة من الأنشطة (REU و RET و RAHSS) ، أو إذا كانت هناك مؤسسات متعددة في اقتراح تعاوني تطلب أموالًا لفئة واحدة أو أكثر ، فلا يزال حد الصفحات الثلاث ساريًا. يجب تضمين الميزانية الكاملة لهذه الأنشطة في تكاليف دعم المشاركين ، بما في ذلك الرواتب والسفر والإمدادات. يجب توضيح توزيع تفصيلي للميزانية لكل فئة منفصلة من الطلبات في تبرير الميزانية. تقل ميزانيات أنشطة REU بشكل عام عن 7500 دولار لكل طالب. تكون ميزانيات أنشطة `` ريت '' عمومًا أقل من 15000 دولار لكل معلم. تقل ميزانيات أنشطة RAHS بشكل عام عن 6000 دولار لكل طالب. الأموال المطلوبة لهذه المكملات التعليمية تضاف إلى حد التمويل البالغ 90 ألف دولار سنويًا لمشاريع LTREB.

    اسكتشات السيرة الذاتية والحالية والمعلقة: يجب تقديم مخططات السيرة الذاتية وبيانات الدعم الحالية والمعلقة لجميع كبار الموظفين في العرض الكامل. يجب أن تكون اسكتشات السيرة الذاتية اتبع التنسيق الموضح في GPG باستثناء أنه نظرًا لأنهم يواجهون عادةً صعوبات في الالتزام بحد الصفحات "(هـ) المتعاونون والانتماءات الأخرى" ، فقد يتم استبعادهم من مخطط السيرة الذاتية. ومع ذلك ، يجب إدراج المعلومات المطلوبة في "(e) Collaborators & amp Other Affiliations" في مستند منفصل (انظر أدناه): هذا المستند المنفصل بدلاً من المعلومات المضمنة في مخططات السيرة الذاتية أو تكرارها. يمكن أيضًا تضمين مخططات السيرة الذاتية لزملاء ما بعد الدكتوراه. يجب عدم تضمين مخططات السيرة الذاتية لأي شخص يقدم "خطاب تعاون".

    وثيقة مجمعة للمتعاونين والانتماءات الأخرى. قدّم كوثيقة تكميلية (ضمن المستندات التكميلية الأخرى) مستندًا واحدًا يتضمن جزء رسم السيرة الذاتية "(هـ) المتعاونون والانتماءات الأخرى" لجميع الأشخاص بما في ذلك رسم تخطيطي للسيرة الذاتية في هذا الاقتراح (بما في ذلك جميع أجزاء اقتراح تعاوني متعدد المؤسسات ). يتم توفير هذه الوثيقة بدلاً من المعلومات التي تطلبها GPG أو تكرارها كجزء من مخططات السيرة الذاتية وتستخدم للمساعدة في تحديد التضارب المحتمل أو التحيز في اختيار المراجعين. لكل شخص ، كما هو موضح في GPG ، (1) المتعاونين والمحررين المساعدين ، (2) مستشارو الخريجين ورعاة ما بعد الدكتوراه ، و (3) مستشار الأطروحة وراعي الدراسات العليا. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تسرد هذه الوثيقة النزاعات المحتملة الأخرى بما في ذلك (4) الزوج أو الأقارب الآخر ، و (5) أي أفراد آخرين أو المؤسسات التي يرتبط بها كبار الموظفين (الباحث الرئيسي ، والمساهمون الرئيسيون ، وأي موظفين معينين) لديهم علاقات مالية ، بما في ذلك اللجان الاستشارية أو مجالس الإدارة أو أرباب العمل المحتملين (حدد النوع). ملاحظة: قد يكون تضارب المصالح الذي ينطوي على تأليف مبتدئ في أوراق متعددة المؤلفين (مؤلفون و GT5) مقصورًا على المؤلف الرئيسي. ملاحظة: يمكن تنظيم هذا المستند في شكل نص أو تنسيقات جدول طالما أنه من الواضح الشخص المرتبط به المتعاونون والانتماءات الأخرى.

    خطابات التعاون. قد تتضمن المستندات التكميلية خطابات تعاون من أفراد تعد مشاركتهم جزءًا لا يتجزأ من المشروع المقترح ولكنهم ليسوا موظفين كبارًا ولا يدعمون من قبل هيئات فرعية. قد يشمل ذلك المشاركة الفرعية في بعض جوانب تعاون المشروع بشأن جهود التوعية أو توثيق الإذن بالوصول إلى المواد أو البيانات أو مواقع الدراسة. يجب أن تركز خطابات التعاون فقط على التأكيد على أن الفرد أو المنظمة مستعدة للتعاون في المشروع كما هو محدد في وصف المشروع. لا يجوز تضمين أي تصديقات للقيمة أو الأهمية المحتملة للمشروع. يتم توفير النموذج الذي يجب استخدامه لإعداد خطابات التعاون أدناه.

    يجب توقيع كل خطاب تعاون من قبل المتعاون المعين. ينبغي تقديم طلبات خطابات التعاون من قبل الباحث الرئيس قبل الموعد النهائي لتقديم الاقتراح بوقت طويل ، لأنه يجب تضمينها في وقت التقديم. لن يتم قبول الرسائل المخالفة للقالب التالي وقد تكون سببًا لإعادة العرض دون مراجعة.

    نموذج لخطابات التعاون:

    إلى: NSF _____________ (عنوان البرنامج) ___________ البرنامج

    (الاسم المطبوع للمتعاون الفردي أو اسم المنظمة واسم ومنصب المسؤول الذي أرسل هذه المذكرة)

    من خلال التوقيع أدناه (أو الإرسال إلكترونيًا) ، أقر بأنني مدرج كمتعاون في هذا الاقتراح ، بعنوان "____ (عنوان الاقتراح) _____" مع ____ (اسم الباحث الرئيسي) ______ كمحقق رئيسي. أوافق على القيام بالمهام الموكلة إليّ أو لمنظمتي ، كما هو موضح في وصف المشروع للمقترح ، وألتزم بتوفير أو إتاحة الموارد المحددة فيه.

    قائمة الموظفين الموحدة. النموذج الموجود على https://www.nsf.gov/bio/deb/debpersonnellist.xlsx يحتوي على علامة تبويب واحدة. يرجى قراءة التعليمات بعناية واتباع الإرشادات. باستخدام النموذج ، قم بتجميع ملف Excel الذي يوفر معلومات لجميع الأشخاص الذين تم تحديدهم على أنهم PI أو PI أو كبار الموظفين الآخرين أو زميل ما بعد الدكتوراه أو قائد أي قانون فرعي في الاقتراح الكامل ، بما في ذلك جميع أجزاء المقترحات التعاونية متعددة المؤسسات . الملف المكتمل يجب أن يتضمن معرّف اقتراح FastLane (ليس المعرّف المؤقت #) المعين بعد تقديم الاقتراح الخاص بك. يجب إرسال الملف المكتمل عبر البريد الإلكتروني إلى [email protected] في غضون ثلاثة أيام عمل من تقديم الاقتراح.

    تعليمات إعداد الاقتراح لمقترحات تجديد LTREB

    لتنفيذ الإطار الزمني العشري المخصص لمشاريع LTREB ، وبعد منح أولية لمدة 5 سنوات LTREB ، سيتم قبول مقترحات التجديد لفترة ثانية مدتها خمس سنوات. تُستثنى مقترحات التجديد من تقديم الاقتراح الأولي ، ويجب تقديمها إلى العرض الكامل في الموعد النهائي لشهر أغسطس في السنة الرابعة من الجائزة الأولية. وصف المشروع لمقترح التجديد محدد بـ 8 صفحات ، يجب تضمين جميع الأقسام الأخرى الموضحة أعلاه للحصول على عرض كامل. سيتم تقييم مقترحات التجديد باستخدام معايير NSF لمراجعة الاستحقاق وثلاثة معايير إضافية موصوفة في القسم السادس أدناه. يجب أن تبدأ عناوين مقترحات التجديد بـ "تجديد LTREB:" متبوعًا بالعنوان الموضوعي.

    معلومات الميزانية

    تقاسم التكلفة: يحظر إدراج المشاركة الطوعية في التكاليف

    قيود الميزانية الأخرى: ستقتصر العروض على 90.000 دولار في السنة وما مجموعه 450.000 دولار على مدى خمس سنوات.

    مواعيد الاستحقاق

    • تاريخ (تواريخ) استحقاق الاقتراح الأولي (مطلوب)(موعد التسليم الساعة 5 مساءً بالتوقيت المحلي لمقدم الطلب):

    23 يناير ، سنويًا بعد ذلك

    2 أغسطس ، سنويا بعد ذلك

    د. FastLane / متطلبات Grants.gov

    للعروض المقدمة عبر FastLane:

    لإعداد وتقديم عرض عبر FastLane ، راجع الإرشادات الفنية التفصيلية المتوفرة على: https://www.fastlane.nsf.gov/a1/newstan.htm. للحصول على دعم مستخدم FastLane ، اتصل بمكتب مساعدة FastLane على الرقم 1-800-673-6188 أو أرسل بريدًا إلكترونيًا [email protected] يجيب مكتب المساعدة FastLane على الأسئلة الفنية العامة المتعلقة باستخدام نظام FastLane. يجب إحالة الأسئلة المحددة المتعلقة بطلب تقديم العروض لهذا البرنامج إلى جهة (جهات) اتصال موظفي برنامج NSF المدرجة في القسم الثامن من فرصة التمويل هذه.

    للعروض المقدمة عبر Grants.gov:

    قبل استخدام Grants.gov لأول مرة ، يجب على كل منظمة التسجيل لإنشاء ملف تعريف مؤسسي. بمجرد التسجيل ، يمكن لمنظمة المتقدم التقدم بطلب للحصول على أي منحة اتحادية على موقع Grants.gov. تتوفر معلومات شاملة حول استخدام Grants.gov على صفحة الويب Grants.gov موارد مقدم الطلب: http://www.grants.gov/web/grants/applicants.html. بالإضافة إلى ذلك ، يوفر دليل طلب NSF Grants.gov (انظر الرابط في القسم V.A) إرشادات تتعلق بالإعداد الفني للمقترحات عبر Grants.gov. للحصول على دعم مستخدم Grants.gov ، اتصل بمركز اتصال Grants.gov على 1-800-518-4726 أو عبر البريد الإلكتروني: [email protected] يجيب مركز اتصال Grants.gov على الأسئلة الفنية العامة المتعلقة باستخدام Grants.gov. يجب إحالة الأسئلة المحددة المتعلقة بطلب تقديم العروض هذا إلى جهة (جهات) اتصال موظفي برنامج NSF المدرجة في القسم الثامن من هذا الالتماس.

    تقديم الاقتراح: بمجرد اكتمال جميع المستندات ، يجب على الممثل التنظيمي المعتمد (AOR) تقديم الطلب إلى Grants.gov والتحقق من فرصة التمويل المطلوبة والوكالة التي يتم تقديم الطلب إليها. يجب على AOR بعد ذلك التوقيع على الطلب وإرساله إلى Grants.gov. سيتم نقل التطبيق المكتمل إلى نظام NSF FastLane لمزيد من المعالجة.

    يتم تشجيع مقدمي العروض الذين تم إرسالهم عبر FastLane بشدة على استخدام FastLane للتحقق من حالة إرسالهم إلى NSF. بالنسبة للمقترحين الذين تم إرسالهم عبر Grants.gov ، حتى يتم استلام الطلب والتحقق من صحته من قبل NSF ، يجوز للممثل التنظيمي المعتمد التحقق من حالة الطلب على Grants.gov. بعد أن يتلقى مقدمو الاقتراح إشعارًا بالبريد الإلكتروني من مؤسسة العلوم الوطنية ، يجب استخدام Research.gov للتحقق من حالة الطلب.

    السادس. إجراءات معالجة مقترحات NSF ومراجعتها

    يتم تعيين المقترحات التي تتلقاها مؤسسة العلوم الوطنية إلى برنامج جبهة الخلاص الوطني المناسب للاعتراف بها ، وإذا كانت تفي بمتطلبات جبهة الخلاص الوطني ، لمراجعتها. تتم مراجعة جميع المقترحات بعناية من قبل عالم أو مهندس أو معلم يعمل كمسؤول برنامج NSF ، وعادة ما يكون من ثلاثة إلى عشرة أشخاص آخرين من خارج NSF إما مخصصة المراجعين أو أعضاء اللجنة أو كليهما ، الذين هم خبراء في مجالات معينة يمثلها الاقتراح. يتم اختيار هؤلاء المراجعين من قبل مسؤولي البرامج المكلفين بالإشراف على عملية المراجعة. مقدمو العروض مدعوون لاقتراح أسماء الأشخاص الذين يعتقدون أنهم مؤهلون جيدًا بشكل خاص لمراجعة الاقتراح و / أو الأشخاص الذين يفضلون عدم مراجعة الاقتراح. قد تكون هذه الاقتراحات بمثابة مصدر واحد في عملية اختيار المراجعين وفقًا لتقدير مسؤول البرنامج. تقديم مثل هذه الأسماء، ومع ذلك، هو اختياري. يتم الحرص على ضمان عدم وجود تضارب في المصالح مع العرض للمراجعين. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن لمسؤولي البرنامج الحصول على تعليقات من زيارات الموقع قبل التوصية بالإجراء النهائي بشأن المقترحات. كبار موظفي جبهة الخلاص الوطني مزيد من مراجعة التوصيات للجوائز. يتم تضمين مخطط انسيابي يصور اقتراح NSF بأكمله وعملية الترسية (والجدول الزمني المرتبط) في GPG باعتباره العرض التوضيحي III-1.

    يتوفر وصف شامل لعملية مراجعة الجدارة للمؤسسة على موقع NSF الإلكتروني على: http://nsf.gov/bfa/dias/policy/merit_review/.

    يجب أن يكون مقدمو العروض أيضًا على دراية بالاستراتيجيات الأساسية الضرورية لتحقيق مهمة جبهة الخلاص الوطني ، كما هو موضح في الاستثمار في العلوم والهندسة والتعليم من أجل مستقبل الأمة: خطة NSF الإستراتيجية لـ 2014-2018. يتم دمج هذه الاستراتيجيات في تخطيط البرنامج وعملية التنفيذ ، والتي تعد مراجعة الاقتراح جزءًا منها. يتم تنفيذ مهمة NSF بشكل جيد من خلال دمج البحث والتعليم وتوسيع المشاركة في برامج NSF ومشاريعها وأنشطتها.

    أحد الأهداف الإستراتيجية لدعم مهمة NSF & rsquos هو تعزيز تكامل البحث والتعليم من خلال البرامج والمشاريع والأنشطة التي تدعمها في المؤسسات الأكاديمية والبحثية. يجب على هذه المؤسسات توظيف وتدريب وإعداد قوى عاملة متنوعة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتعزيز حدود العلوم والمشاركة في الاقتصاد الأمريكي القائم على التكنولوجيا. مساهمة NSF في النظام الإيكولوجي الوطني للابتكار هي توفير أحدث الأبحاث تحت إشراف العلماء والمهندسين الأكثر إبداعًا في Nation & rsquos. تدعم NSF أيضًا تطوير قوى عاملة قوية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال الاستثمار في بناء المعرفة التي تُعلم التحسينات في تعليم وتعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

    تدعو مهمة NSF إلى توسيع الفرص وتوسيع مشاركة المجموعات والمؤسسات والمناطق الجغرافية غير الممثلة تمثيلاً ناقصًا في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وهو أمر ضروري لصحة وحيوية العلوم والهندسة. تلتزم NSF بمبدأ التنوع هذا وتعتبره مركزيًا في البرامج والمشاريع والأنشطة التي تعتبرها وتدعمها.

    أ.مبادئ ومعايير مراجعة الجدارة

    تسعى National Science Foundation جاهدة إلى الاستثمار في مجموعة قوية ومتنوعة من المشاريع التي تخلق معرفة جديدة وتمكن من تحقيق اختراقات في الفهم عبر جميع مجالات البحث العلمي والهندسي والتعليم. لتحديد المشاريع التي سيتم دعمها ، تعتمد NSF على عملية مراجعة الجدارة التي تتضمن النظر في كل من الجوانب الفنية للمشروع المقترح وإمكانية المساهمة على نطاق أوسع في تعزيز مهمة NSF "لتعزيز تقدم العلم للنهوض بالصحة الوطنية ، الرخاء والرفاهية لتأمين الدفاع الوطني ولأغراض أخرى ". تبذل NSF قصارى جهدها لإجراء عملية مراجعة جدارة عادلة وتنافسية وشفافة لاختيار المشاريع.

    1. مبادئ مراجعة الجدارة

    يجب إيلاء هذه المبادئ العناية الواجبة من قبل الباحثين الرئيسيين والمنظمات عند إعداد المقترحات وإدارة المشاريع ، ومن قبل المراجعين عند قراءة العروض وتقييمها ، ومن قبل موظفي برنامج جبهة الخلاص الوطني عند تحديد ما إذا كان سيتم التوصية بمقترحات للتمويل أم لا وأثناء الإشراف على الجوائز. بالنظر إلى أن NSF هي الوكالة الفيدرالية الأساسية المسؤولة عن رعاية ودعم التميز في البحث والتعليم الأساسي ، تنطبق المبادئ الثلاثة التالية:

    • يجب أن تكون جميع مشاريع مؤسسة العلوم الوطنية على أعلى مستوى من الجودة ولديها القدرة على النهوض بحدود المعرفة ، إن لم يكن تحويلها.
    • يجب أن تساهم مشاريع جبهة الخلاص الوطني ، في المجمل ، على نطاق أوسع في تحقيق الأهداف المجتمعية. يمكن تحقيق هذه "التأثيرات الأوسع" من خلال البحث نفسه ، أو من خلال الأنشطة التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بمشاريع بحثية محددة ، أو من خلال الأنشطة التي يدعمها المشروع ولكنها مكملة له. قد تستند أنشطة المشروع إلى الأساليب والمقاربات الموضوعة مسبقًا و / أو المبتكرة ، ولكن في كلتا الحالتين يجب أن تكون مبررة جيدًا.
    • يجب أن يستند التقييم والتقييم الهادفين للمشاريع الممولة من NSF إلى مقاييس مناسبة ، مع الأخذ في الاعتبار الارتباط المحتمل بين تأثير التأثيرات الأوسع والموارد المقدمة لتنفيذ المشاريع. إذا كان حجم النشاط محدودًا ، فمن غير المرجح أن يكون تقييم هذا النشاط بمفرده مفيدًا. وبالتالي ، فإن تقييم فعالية هذه الأنشطة يمكن أن يتم على أفضل وجه على مستوى أعلى وأكثر تجميعًا من المشروع الفردي.

    فيما يتعلق بالمبدأ الثالث ، حتى إذا تم تقييم نتائج التأثيرات الأوسع لمشاريع معينة على مستوى إجمالي ، فمن المتوقع أن يكون الوسطاء المسؤولون مسؤولين عن تنفيذ الأنشطة الموضحة في المشروع الممول. وبالتالي ، يجب أن تتضمن المشاريع الفردية أهدافًا محددة بوضوح ، ووصفًا محددًا للأنشطة التي ينوي الباحث الرئيسي القيام بها ، وخطة قائمة لتوثيق مخرجات تلك الأنشطة.

    توفر مبادئ مراجعة الجدارة الثلاثة هذه الأساس لمعايير مراجعة الجدارة ، فضلاً عن السياق الذي يمكن من خلاله لمستخدمي المعايير فهم نواياهم بشكل أفضل.

    يتم تقييم جميع مقترحات NSF من خلال استخدام اثنين من معايير مراجعة الجدارة المعتمدة من مجلس العلوم الوطني. ومع ذلك ، في بعض الحالات ، سوف تستخدم NSF معايير إضافية كما هو مطلوب لتسليط الضوء على الأهداف المحددة لبرامج وأنشطة معينة.

    يتم سرد معيارين لمراجعة الجدارة أدناه. على حد سواء المعايير التي يجب أن تعطى الاعتبار الكامل خلال عمليتي المراجعة واتخاذ القرار ، كل معيار ضروري ولكن أيا منهما لا يكفي في حد ذاته. لذلك ، يجب على مقدمي العروض معالجة كلا المعيارين بشكل كامل. (يحتوي الفصل II.C.2.di من GPG على معلومات إضافية لاستخدامها من قبل مقدمي العروض في تطوير قسم وصف المشروع في الاقتراح.) يتم تشجيع المراجعين بشدة على مراجعة المعايير ، بما في ذلك الفصل II.C.2.di الخاص بـ GPG مسبقًا ، لمراجعة الاقتراح.

    عند تقييم مقترحات NSF ، سيُطلب من المراجعين التفكير في ما يريد مقدمو العروض القيام به ، ولماذا يريدون القيام بذلك ، وكيف يخططون للقيام بذلك ، وكيف سيعرفون ما إذا كانوا قد نجحوا ، وما هي الفوائد التي يمكن أن تتحقق إذا كان المشروع ناجحًا . تنطبق هذه القضايا على كل من الجوانب الفنية للمقترح والطريقة التي قد يقدم بها المشروع مساهمات أوسع. لتحقيق هذه الغاية ، سيُطلب من المراجعين تقييم جميع المقترحات مقابل معيارين:

    • الجدارة الفكرية: يشمل معيار الاستحقاق الفكري إمكانية تطوير المعرفة و
    • تأثيرات أوسع: يشمل معيار التأثيرات الأوسع إمكانية إفادة المجتمع والمساهمة في تحقيق نتائج مجتمعية محددة ومرغوبة.

    يجب مراعاة العناصر التالية في المراجعة لكلا المعيارين:

    1. ما هي احتمالية النشاط المقترح ل
      1. تقدم المعرفة والفهم في مجالها أو عبر مجالات مختلفة (الاستحقاق الفكري) و
      2. إفادة المجتمع أم تعزيز النتائج المجتمعية المرغوبة (تأثيرات أوسع)؟

      يمكن تحقيق تأثيرات أوسع من خلال البحث نفسه ، من خلال الأنشطة التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بمشاريع بحثية محددة ، أو من خلال الأنشطة التي يدعمها المشروع ولكنها مكملة له. مؤسسة العلوم الوطنية تقدر تقدم المعرفة والأنشطة العلمية التي تساهم في تحقيق النتائج ذات الصلة بالمجتمع. تشمل هذه النتائج ، على سبيل المثال لا الحصر: المشاركة الكاملة للنساء والأشخاص ذوي الإعاقة والأقليات الممثلة تمثيلا ناقصا في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) تحسين تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتطوير المعلمين على أي مستوى زيادة المعرفة العلمية العامة والمشاركة العامة مع العلم والتكنولوجيا ، تحسن رفاهية الأفراد في المجتمع ، أدى تطوير قوة عاملة متنوعة وتنافسية على مستوى العالم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى زيادة الشراكات بين الأوساط الأكاديمية والصناعة وغيرها ، مما أدى إلى تحسين الأمن القومي وزيادة القدرة التنافسية الاقتصادية للولايات المتحدة وتعزيز البنية التحتية للبحث والتعليم.

      يتم تذكير مقدمي العروض بأنه سيُطلب من المراجعين أيضًا مراجعة خطة إدارة البيانات وخطة توجيه الباحث ما بعد الدكتوراه ، حسب الاقتضاء.

      معايير المراجعة الخاصة بالطلب الإضافي

      مقترحات أولية وكاملة

      بالإضافة إلى معياري المراجعة المعياريين اللذين حددهما مجلس العلوم الوطني ، سيقوم المراجعون بتقييم مقترحات LTREB الأولية والكاملة لـ (1) خطة بحث عقدي مقنعة أو ذات دوافع نظرية أو نظرية و (2) البيانات الأساسية - 6 سنوات على الأقل من البيانات المعاصرة التي تم جمعها حتى الوقت الحاضر من قبل المحقق يجب أن تكون في متناول اليد في وقت التقديم ، ويجب أن تحفز أو توفر الأساس لأسئلة البحث المقترحة.

      سيقوم المراجعون بالتقييم مقترحات كاملة للمعيار الإضافي (3) خطة لإدارة البيانات ونشرها على الباحثين الآخرين وعامة الناس.

      مقترحات تجديد LTREB

      سيتم تقييم المقترحات المقدمة للحصول على جائزة ثانية مدتها 5 سنوات لإكمال خطة البحث العقدية باستخدام معايير NSF لمراجعة الجدارة والمعايير الإضافية التالية:

      1. التقدم المحرز نحو خطة البحث العقدية المبينة في الاقتراح الأولي
      2. وصف للأنشطة البحثية المخطط لها لاستكمال هذه الخطة العقدية
      3. دليل على أن البيانات التي تم جمعها مسبقًا متاحة لمجتمع البحث الأوسع ، و
      4. وصف لكيفية دمج النتائج في نهاية السنوات العشر من التمويل لحل الأسئلة الأصلية المطروحة.

      عملية المراجعة والاختيار

      ستتم مراجعة المقترحات المقدمة استجابة لطلب هذا البرنامج من خلال المراجعة المخصصة و / أو مراجعة الفريق.

      سيُطلب من المراجعين تقييم المقترحات باستخدام اثنين من معايير مراجعة الجدارة المعتمدة من مجلس العلوم الوطني ، ومعايير إضافية خاصة بالبرنامج ، إن أمكن. سيتم إكمال تقييم الملخص والسرد المصاحب وتقديمه من قبل كل مراجع. سينظر مسؤول البرنامج المكلف بإدارة مراجعة الاقتراح في مشورة المراجعين وسيقوم بصياغة توصية.

      بعد المراجعة العلمية والفنية والبرنامجية والنظر في العوامل المناسبة ، يوصي مسؤول برنامج جبهة الخلاص الوطني إلى مدير القسم المختص بما إذا كان ينبغي رفض الاقتراح أو التوصية به لمنحه. تسعى NSF جاهدة لتكون قادرة على إخبار المتقدمين ما إذا كانت مقترحاتهم قد تم رفضها أو التوصية بتمويلها في غضون ستة أشهر. قد تتطلب المقترحات أو المقترحات الكبيرة أو المعقدة بشكل خاص من الفائزين الجدد وقتًا إضافيًا للمراجعة والمعالجة. يبدأ الفاصل الزمني في الموعد النهائي أو التاريخ المستهدف ، أو تاريخ الاستلام ، أيهما لاحقًا. تنتهي الفترة عندما يعمل مدير الشعبة بناءً على توصية مسؤول البرنامج.

      بعد الحصول على الموافقة البرامجية ، سيتم إرسال المقترحات الموصى بها للتمويل إلى قسم المنح والاتفاقيات لمراجعة الأعمال التجارية والمالية والمتعلقة بالسياسة. بعد إجراء المراجعة الإدارية ، يقوم مسؤولو المنح والاتفاقيات بمعالجة وإصدار منحة أو اتفاقية أخرى. يتم تحذير مقدمي العروض من أن مسؤول المنح والاتفاقيات فقط هو الذي يجوز له تقديم التزامات أو التزامات أو منح نيابة عن جبهة الخلاص الوطني أو التصريح بإنفاق الأموال. لا ينبغي الاستدلال على أي التزام من جانب جبهة الخلاص الوطني من المناقشات التقنية أو المتعلقة بالميزانية مع مسؤول برنامج جبهة الخلاص الوطني. المحقق الرئيسي أو المنظمة التي تقدم التزامات مالية أو موظفين في حالة عدم وجود منحة أو اتفاقية تعاون موقعة من قبل مسؤول المنح والاتفاقيات التابع لمؤسسة NSF تقوم بذلك على مسؤوليتها الخاصة.

      بمجرد اتخاذ قرار الترسية أو الرفض ، يتم تزويد المحققين الرئيسيين بتعليقات حول مقترحاتهم. في جميع الحالات، يتم التعامل مع استعراض وثائق سرية. يتم إرسال نسخ حرفية من المراجعات ، باستثناء أسماء المراجعين أو أي معلومات تعريف للمراجع ، إلى الباحث الرئيسي / مدير المشروع من قبل مسؤول البرنامج. بالإضافة إلى ذلك ، سيتلقى مقدم العرض شرحًا لقرار منح التمويل أو رفضه.

      سابعا. معلومات إدارة الجائزة

      أ. الإخطار بالجائزة

      يتم الإخطار بالجائزة إلى المنظمة المقدمة من قبل مسؤول المنح في قسم المنح والاتفاقيات. سيتم إخطار المنظمات التي تم رفض مقترحاتها بأسرع ما يمكن من قبل برنامج NSF الإدراكي الذي يدير البرنامج. سيتم تقديم نسخ حرفية من المراجعات ، بما في ذلك هوية المراجع ، تلقائيًا إلى المحقق الرئيسي. (انظر القسم السادس ، ب للحصول على معلومات إضافية حول عملية المراجعة.)

      ب- شروط الجائزة

      تتكون جائزة NSF من: (1) إشعار المنح ، والذي يتضمن أي أحكام خاصة تنطبق على الجائزة وأي تعديلات مرقمة عليها (2) الميزانية ، والتي تشير إلى المبالغ ، حسب فئات المصروفات ، التي استندت إليها NSF في دعمها. (أو ترسل بأي شكل آخر أي موافقات أو رفض محددة للنفقات المقترحة) (3) الاقتراح المشار إليه في إشعار المنح (4) شروط المنح المعمول بها ، مثل الشروط العامة للمنحة (GC-1) * أو شروط وأحكام البحث * و ( 5) أي إعلان أو إصدار NSF آخر قد يتم دمجه بالرجوع إليه في إشعار الجائزة. تُدار الاتفاقيات التعاونية أيضًا وفقًا للشروط والأحكام المالية والإدارية لاتفاقية NSF التعاونية (CA-FATC) والشروط والأحكام البرنامجية المعمول بها.يتم توقيع جوائز NSF إلكترونيًا من قبل مسؤول المنح والاتفاقيات التابع لمؤسسة NSF ويتم إرسالها إلكترونيًا إلى المؤسسة عبر البريد الإلكتروني.

      * يمكن الوصول إلى هذه المستندات إلكترونيًا على موقع NSF الإلكتروني على https://www.nsf.gov/awards/managing/award_conditions.jsp؟org=NSF. يمكن الحصول على نسخ ورقية من NSF Publications Clearinghouse ، هاتف (703) 292-7827 أو عن طريق البريد الإلكتروني من [email protected]

      المزيد من المعلومات الشاملة حول شروط جائزة NSF وغيرها من المعلومات الهامة حول إدارة جوائز NSF موجودة في NSF دليل إدارة الجائزة و أمبير (AAG) الفصل الثاني ، متاح إلكترونيًا على موقع NSF على https://www.nsf.gov/publications/pub_summ.jsp؟ods_key=aag.

      متطلبات تقديم التقارير

      بالنسبة لجميع المنح متعددة السنوات (بما في ذلك المنح القياسية والمستمرة) ، يجب على الباحث الرئيسي تقديم تقرير سنوي عن المشروع إلى مسؤول البرنامج المختص قبل 90 يومًا على الأقل من نهاية فترة الميزانية الحالية. (تتطلب بعض البرامج أو الجوائز تقديم تقارير مشاريع أكثر تكرارا). في غضون 90 يومًا من انتهاء صلاحية المنحة ، يُطلب من الباحث الرئيس أيضًا تقديم تقرير نهائي عن المشروع ، وتقرير عن نتائج المشروع لعامة الناس.

      سيؤدي عدم تقديم تقارير المشروع السنوية أو النهائية المطلوبة ، أو تقرير نتائج المشروع ، إلى تأخير مراجعة NSF ومعالجة أي زيادات تمويل مستقبلية بالإضافة إلى أي مقترحات معلقة لجميع الباحثين الرئيسيين والمساهمين الرئيسيين المحددين بشأن جائزة معينة. يجب على الباحث الرئيس فحص أشكال التقارير المطلوبة مقدمًا لضمان توافر البيانات المطلوبة.

      يُطلب من الباحثين الرئيسيين استخدام نظام NSF الإلكتروني لإعداد التقارير عن المشاريع ، والمتاح من خلال Research.gov ، لإعداد وتقديم تقارير المشروع السنوية والنهائية. توفر هذه التقارير معلومات عن الإنجازات والمشاركين في المشروع (الأفراد والمؤسسات) والمطبوعات والمنتجات المحددة الأخرى وتأثيرات المشروع. يشكل تقديم التقرير عبر Research.gov شهادة من الباحث الرئيسي بأن محتويات التقرير دقيقة وكاملة. يجب أيضًا إعداد تقرير نتائج المشروع وتقديمه باستخدام Research.gov. يعد هذا التقرير بمثابة ملخص موجز ، تم إعداده خصيصًا للجمهور ، لطبيعة المشروع ونتائجه. سيتم نشر هذا التقرير على موقع NSF الإلكتروني تمامًا كما قدمه الباحث الرئيسي.

      المزيد من المعلومات الشاملة حول متطلبات إعداد تقارير NSF وغيرها من المعلومات المهمة حول إدارة جوائز NSF موجودة في NSF دليل إدارة الجائزة و أمبير (AAG) الفصل الثاني ، متاح إلكترونيًا على موقع NSF على https://www.nsf.gov/publications/pub_summ.jsp؟ods_key=aag.

      ثامنا. اتصالات الوكالة

      يرجى ملاحظة أن معلومات الاتصال الخاصة بالبرنامج سارية وقت النشر. راجع موقع البرنامج لمعرفة أي تحديثات لنقاط الاتصال.

      يجب توجيه الاستفسارات العامة المتعلقة بهذا البرنامج إلى:

      ساران تومبلي ، مدير البرنامج ، قسم البيولوجيا البيئية ، هاتف: (703) 292-8133 ، بريد إلكتروني: [email protected]

      للأسئلة المتعلقة باستخدام FastLane ، اتصل بـ:

      للأسئلة المتعلقة بـ Grants.gov ، اتصل بـ:

      • مركز اتصال Grants.gov: إذا لم يتلق الممثلون التنظيميون المعتمدون (AOR) رسالة تأكيد من Grants.gov خلال 48 ساعة من تقديم الطلب ، يرجى الاتصال عبر الهاتف: 1-800-518-4726 البريد الإلكتروني: support @ المنح.

      التاسع. معلومات أخرى

      يوفر موقع NSF الإلكتروني المصدر الأكثر شمولاً للمعلومات عن مديريات NSF (بما في ذلك معلومات الاتصال) والبرامج وفرص التمويل. يوصى بشدة باستخدام هذا الموقع من قبل مقدمي العروض المحتملين. بالإضافة إلى ذلك ، "NSF Update" هو نظام توصيل معلومات مصمم لإبقاء مقدمي العروض المحتملين والأطراف المهتمة الأخرى على علم بفرص التمويل الجديدة من NSF والمنشورات ، والتغييرات المهمة في سياسات وإجراءات العروض والمنح ، ومؤتمرات NSF Grants القادمة. يتم إبلاغ المشتركين من خلال البريد الإلكتروني أو متصفح الويب الخاص بالمستخدم في كل مرة يتم فيها إصدار منشورات جديدة تتوافق مع اهتماماتهم المحددة. يتوفر "تحديث NSF" أيضًا على موقع NSF الإلكتروني على https://public.govdelivery.com/accounts/USNSF/subscriber/new؟topic_id=USNSF_179.

      يوفر Grants.gov قدرة إلكترونية إضافية للبحث عن فرص المنح على مستوى الحكومة الفيدرالية. يمكن الوصول إلى فرص تمويل NSF عبر هذه الآلية. يمكن الحصول على مزيد من المعلومات حول Grants.gov على http://www.grants.gov.

      حول مؤسسة العلوم الوطنية

      المؤسسة الوطنية للعلوم (NSF) هي وكالة فيدرالية مستقلة تم إنشاؤها بموجب قانون مؤسسة العلوم الوطنية لعام 1950 ، بصيغته المعدلة (42 USC 1861-75). ينص القانون على أن الغرض من NSF هو تعزيز تقدم العلم [و] للنهوض بالصحة الوطنية والازدهار والرفاهية من خلال دعم البحث والتعليم في جميع مجالات العلوم والهندسة. & quot

      تمول NSF البحث والتعليم في معظم مجالات العلوم والهندسة. تقوم بذلك من خلال المنح والاتفاقيات التعاونية لأكثر من 2000 كلية وجامعة وأنظمة مدارس K-12 والشركات ومنظمات العلوم غير الرسمية وغيرها من المنظمات البحثية في جميع أنحاء الولايات المتحدة. تمثل المؤسسة حوالي ربع الدعم الفيدرالي للمؤسسات الأكاديمية للبحث الأساسي.

      تتلقى NSF ما يقرب من 55000 اقتراح كل عام لمشاريع البحث والتعليم والتدريب ، يتم تمويل ما يقرب من 11000 منها. بالإضافة إلى ذلك ، تتلقى المؤسسة عدة آلاف من الطلبات للحصول على زمالات الدراسات العليا وما بعد الدكتوراه. لا تدير الوكالة أي مختبرات بنفسها ولكنها تدعم مراكز الأبحاث الوطنية ومرافق المستخدمين وبعض السفن الأوقيانوغرافية ومحطات أبحاث القطب الشمالي والقطب الجنوبي. تدعم المؤسسة أيضًا البحث التعاوني بين الجامعات والصناعة ، ومشاركة الولايات المتحدة في الجهود العلمية والهندسية الدولية ، والأنشطة التعليمية على كل مستوى أكاديمي.

      جوائز التيسير للعلماء والمهندسين ذوي الإعاقة توفير التمويل للمساعدة الخاصة أو المعدات لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من العمل في المشاريع التي تدعمها جبهة الخلاص الوطني. راجع دليل اقتراح المنحة الفصل الثاني ، القسم د .2 للحصول على تعليمات بخصوص إعداد هذه الأنواع من العروض.

      تمتلك المؤسسة الوطنية للعلوم قدرات الجهاز الهاتفي للصم (TDD) وخدمة ترحيل المعلومات الفيدرالية (FIRS) التي تمكن الأفراد الذين يعانون من إعاقات سمعية من التواصل مع المؤسسة حول برامج NSF أو التوظيف أو المعلومات العامة. يمكن الوصول إلى TDD على (703) 292-5090 و (800) 281-8749 ، FIRS على (800) 877-8339.

      يمكن الوصول إلى مركز معلومات مؤسسة العلوم الوطنية على (703) 292-5111.

      تعمل مؤسسة العلوم الوطنية على تعزيز التقدم العلمي في الولايات المتحدة وتعزيزه من خلال التنافس على تقديم المنح والاتفاقيات التعاونية للبحث والتعليم في العلوم والرياضيات والهندسة.



تعليقات:

  1. Friduwulf

    أوهام استثنائية ، في رأيي

  2. Prewitt

    ما إذا كانت نظائرها موجودة؟

  3. Maipe

    سؤال مضحك

  4. Ferisar

    بيننا نتحدث ، حاول البحث عن إجابة لسؤالك في google.com

  5. Faukinos

    إنه لأمر مؤسف جدًا بالنسبة لي ، لا يمكنني مساعدتك لك. لكن من المؤكد أنك ستجد القرار الصحيح.

  6. Wallache

    عظيم ، هذه إجابة قيمة للغاية.



اكتب رسالة